La mise en récit comme processus d'apprentissage.
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Le récit dans l'enseignement et la formation
Albine Courdent
Comment continue-t-on à se former à l'écriture en dehors de la formation initiale, entre les bancs de l’université et le monde du travail ?
Enjeux, modèles et pratiques innovantes
Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova
