Expliquer et mettre en contexte les difficultés évolutives des enseignants en France (XIXe-XXIe siècles).
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Permanences et mutations de la fin du XVIIIe siècle à nos jours
Jean-François Condette
Comment et pourquoi continuer à « faire la classe » en temps de guerre des deux côtés de la ligne de front ?
Élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais
