Analyse des pratiques de formation sur l’enseignement de la production écrite et des outils conceptuels et pratiques
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Joaquim Dolz, Roxane Gagnon
Selon une approche plurielle, le numéro traite de genres scolaires qui s'enseignent (dissertation), d'outils (manuels, questionnaires) et d’activités (récitation) qui gagnent à être pensés comme des genres scolaires, ainsi que de l’usage scolaire, voire de la scolarisation, d’objets extrascolaires (albums pour la jeunesse).
Genres scolaires
Les fondements épistémologiques de la didactique du français et de la construction d'une discipline scientifique
Dialogues avec Bernard Schneuwly
Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart
