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Explain and contextualise the evolving difficulties of teachers in France (19th-21st centuries).
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Permanences et mutations de la fin du XVIIIe siècle à nos jours
Jean-François Condette
By providing an unprecedented review of research on key elementary school topics, this book contributes to the public debate on the challenges facing elementary school in the 21st century.
Marie-Laure Elalouf, Bruno Robbes
Du statut de l'erreur à la question de la différenciation en classe, en passant par des études disciplinaires, ce numéro montre la fécondité et la diversité des études didactiques et ce faisant participe à l’intelligibilité de ce champ de recherche.
Études didactiques
Elisabeth Menouar-Verfaillie, Xavier Sido
Les genres oraux à l'école : des outils et dispositifs pour enseigner l’oral à l’émergence d’une nouvelle génération d’ingénieries didactiques.
Les genres de l'oral
