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This book is the first to bring together a number of theoretical models developed independently of each other, but all centred on the same original proposition: the necessity of taking account the time factor in the construction of meaning in the syntax of several languages.
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Approches processives et dynamiques de la construction du sens
Marine Suzanne Éliane Poirier, Yves Macchi
Des analyses et des propositions de pratiques centrées sur l'étude et l'apprentissage de la langue de la maternelle à l'université.
Apprendre la langue
Le numéro se penche sur les adaptations multiformes et incontournables en cours de français. Comment adapter supports, ressources et dispositifs aux apprentissages en jeu, tout en s'adaptant à la diversité des publics et aux injonctions institutionnelles ?
Adapter
Développer la curiosité et la réflexion métalinguistiques est essentiel pour la maitrise de la langue. Mais, pour intégrer de nouvelles compétences langagières ou linguistiques, il ne suffit pas de « faire » de la grammaire et de l'orthographe. Comment apprend-on à parler, à écrire, à respecter une orthographe comme une syntaxe normées ?
Penser la langue
