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			<TitleText>Métiers et pratiques de formation</TitleText>
			
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		<TitleText textcase="01">S'orienter dans la vie&lt;br/&gt;Tomes 1 à 5</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="01">&lt;b&gt;Le lot des 5 tomes brochés : 155 €&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;(au lieu de 165 €)&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Le lot des 5 PDF : 116 €&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;(au lieu de 126 €)</Subtitle>
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		<PersonName>Francis Danvers</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Danvers, Francis</PersonNameInverted> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Francis Danvers est professeur émérite en psychologie et sciences de l'éducation et de la formation à l’Université de Lille (Laboratoire CIREL). Président de l’ALEA (L’esprit d’Archimède) et du GREO (INETOP-CNAM Paris). Vice-président de l’Université populaire de Lille. Membre du Conseil de développement de la MEL.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<SubjectHeadingText>Etudes, Orientation, Métiers</SubjectHeadingText>
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		<SubjectHeadingText>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES</SubjectHeadingText>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Les origines lointaines de l'orientation remontent à l'Égypte antique avec cette Idée d’une Orientation vers le levant qui permettrait de diriger son destin posthume. Il en va tout autrement de l’orientation des temps modernes. Ainsi, notre contemporanéité libère des imaginaires pour tracer les contours de nouvelles politiques publiques intégrées dans un monde en mutation socio-économique et culturelle.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Nous avons rassemblé nos travaux de recherches menées pendant une quarantaine d’années sur l’orientation des jeunes et des adultes dans des configurations les plus diverses. Ce Dictionnaire encyclopédique d’éducation en 5 tomes qui refait le geste de Pic de Mirandole (1486) dans ses &lt;em&gt;900 Considérations&lt;/em&gt;, considère successivement l’orientation comme une valeur suprême (T1); met l’accent sur le rôle du hasard et des nécessités dans un parcours associant l’individu et son environnement (T2); parie sur l’éducabilité d’un processus pour des «Sciences pédagogiques de l’orientation» (T3); souligne la dimension spirituelle de l’orientation existentielle (T4) et enfin, met en perspective le parcours de vie de la personne, de la jeunesse au grand âge, dans une société désorientée (T5).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’unité de cette œuvre renvoie intimement à l’itinéraire d’un enseignant-chercheur en psychologie et sciences de l’éducation et de la formation, passionné par une grande cause humaniste.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Les origines lointaines de l'orientation remontent à l'Égypte antique avec cette Idée d’une Orientation vers le levant qui permettrait de diriger son destin posthume. Il en va tout autrement de l’orientation des temps modernes. Ainsi, notre contemporanéité libère des imaginaires pour tracer les contours de nouvelles politiques publiques intégrées dans un monde en mutation socio-économique et culturelle.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Nous avons rassemblé nos travaux de recherches menées pendant une quarantaine d’années sur l’orientation des jeunes et des adultes dans des configurations les plus diverses. Ce Dictionnaire encyclopédique d’éducation en 5 tomes qui refait le geste de Pic de Mirandole (1486) dans ses &lt;em&gt;900 Considérations&lt;/em&gt;, considère successivement l’orientation comme une valeur suprême (T1); met l’accent sur le rôle du hasard et des nécessités dans un parcours associant l’individu et son environnement (T2); parie sur l’éducabilité d’un processus pour des «Sciences pédagogiques de l’orientation» (T3); souligne la dimension spirituelle de l’orientation existentielle (T4) et enfin, met en perspective le parcours de vie de la personne, de la jeunesse au grand âge, dans une société désorientée (T5).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’unité de cette œuvre renvoie intimement à l’itinéraire d’un enseignant-chercheur en psychologie et sciences de l’éducation et de la formation, passionné par une grande cause humaniste.&lt;/p&gt;</Text>
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		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Un dictionnaire d'éducation de référence à visée pluridisciplinaire qui embrasse toutes les dimensions de l’orientation existentielle.</Text>
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		<TextTypeCode>43</TextTypeCode>
		<Text language="fre">La Collection valorise des travaux scientifiques centrés sur l'éducation, l'orientation des jeunes et des adultes à tout âge de l'existence, la santé globale, et plus largement, la formation tout au long de la vie.</Text>
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		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="fre">&lt;p&gt;Fondée en 1990, la collection est aujourd'hui dirigée par Corinne Baujard, Université de Lille.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La Collection valorise des travaux scientifiques centrés sur l'éducation, l'orientation des jeunes et des adultes à tout âge de l’existence, la santé globale, et plus largement, la formation tout au long de la vie.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Un lien est établi notamment avec les études menées dans le cadre des Instituts nationaux supérieurs du professorat du Ministère de l’Éducation nationale (INSPE) qui ont une vocation de formation et de développement de la formation professionnelle des maîtres.&lt;/p&gt;</Text>
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