Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260312 fre

COM.ONIXSUITE.9782757408650 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1526P 02 2757408658 03 9782757408650 15 9782757408650 DG 002 02 0295253X 01 GCOI 27574100202330 1 B01 Christiane Moro Moro, Christiane Christiane Moro <p> Docteure en psychologie du développement et en sciences de l'éducation, habilitée à diriger des recherches en psychologie, Christiane Moro, est professeure ordinaire en psychologie développementale à l’Institut de psychologie de l’Université de Lausanne (Suisse).</p> 2 B01 Nathalie Muller Mirza Muller Mirza, Nathalie Nathalie Muller Mirza <p> Nathalie Muller Mirza est Maître d'enseignement et de recherche àl'Institut de Psychologie de l’Université de Lausanne.</p> 3 A02 Michel Brossard Brossard, Michel Michel Brossard Université de Bordeaux 2 Victor Segalen, France <p> Michel Brossard, professeur émérite en psychologie du développement à l'université de Bordeaux 2, travaille sur les apprentissages scolaires et sur leur rôle dans le développement de l'enfant. Les questions relatives à l’entrée dans l’écrit – envisagée comme entrée dans une culture d’écrit – ont fait l’objet de plusieurs recherches et publications. La Théorie Historico-Culturelle de L.S. Vygotski constitue le cadre de référence de ses différents travaux.</p> 4 A02 Jerome Bruner Bruner, Jerome Jerome Bruner New York University, USA 5 A02 Karina Cárdenas Cárdenas, Karina Karina Cárdenas Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica, Chili 6 A02 Nevena Dimitrova Dimitrova, Nevena Nevena Dimitrova Georgia State University, Atlanta, USA 7 A02 Michèle Grossen Grossen, Michèle Michèle Grossen Université de Lausanne, Suisse 8 A02 Michalis Kontopodis Kontopodis, Michalis Michalis Kontopodis University of Roehampton, London, UK 9 A02 Anne-Marie Munch Munch, Anne-Marie Anne-Marie Munch École Supérieure d'Éducateurs de l’Enfance, Département de l’Instruction Publique du Canton de Genève, Suisse 10 A02 Pedro Palacios Palacios, Pedro Pedro Palacios Universidad Autónoma de Aguascalientes, Aguascalientes, México, Mexique 11 A02 René Rickenmann Rickenmann, René René Rickenmann Université de Genève, Suisse 12 A02 Cintia Rodríguez Rodríguez, Cintia Cintia Rodríguez Universidad Autónoma de Madrid, Espagne 13 A02 Jenny Ros Ros, Jenny Jenny Ros Université de Lausanne, Suisse 14 A02 Chris Sinha Sinha, Chris Chris Sinha Hunan University, China 15 A02 Sophie Tapparel Tapparel, Sophie Sophie Tapparel Université de Lausanne, Suisse 16 A02 Nikolai Veresov Veresov, Nikolai Nikolai Veresov Monash University, Australie 17 A02 Noemí Yuste Yuste, Noemí Noemí Yuste Universidad Autónoma de Madrid, Espagne 18 A02 Tania Zittoun Zittoun, Tania Tania Zittoun Université de Neuchâtel, Suisse 1 01 fre 316 00 316 03 17 PSY000000 29 2012 3134 Psychologie 24 Catalogue Septentrion Psychologie, cognition 24 Catalogue Septentrion Éducation, psychologie 29 juillet 2013 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 29 juillet 2013 3138 Psychologie du développement 93 JM 01 05 01 <p> « Nul besoin d'aller dans les îles Fidji pour être un "psychologue culturel". Peut-on être autre chose ? » s’exclame Jerome Bruner en ouverture de cet ouvrage. Prenant cette exhortation à la lettre, les auteurs apportent des contributions significatives à l’hypothèse de l’interdépendance entre dimensions culturelles et développement de la pensée. Ce livre propose ainsi une perspective novatrice en psychologie qui intègre la culture à titre constitutif dans son approche du développement.<br /> Comment les productions humaines – les œuvres matérielles impliquant les objets et leurs usages, les systèmes de gestualité et de corporéité qui leur sont associés – contribuent-elles au développement psychologique ? Au sens fort, comment produisent-elles le psychisme ? Et comment, en les étudiant, en saisir les développements originaux chez les sujets dans leurs contextes de production ?<br /> Les recherches présentées portent sur les dimensions matérielles de la culture dans l’avènement et le fonctionnement du psychisme, en intégrant également le langage et d’autres dimensions idéelles de celle-ci. Les auteurs, chercheurs de renommée internationale, experts dans différents domaines, que ce soit dans celui du développement précoce, des contextes de l’éducation ou des émotions, contribuent aux débats qui s’organisent autour du Material-Cultural Turn dans la recherche aujourd’hui.<br /> Les textes de cet ouvrage s’inscrivent dans un dialogue interdisciplinaire, replaçant la psychologie dans le cercle des sciences humaines et sociales, requestionnant de facto son épistémologie et ses méthodes. Ce livre s’adresse à tous les chercheurs, enseignants, étudiants en psychologie et dans les disciplines connexes, passionnés par la culture au sens de systèmes symboliques et matériels constitutifs de la personne.</p> 03 <p> « Nul besoin d'aller dans les îles Fidji pour être un "psychologue culturel". Peut-on être autre chose ? » s’exclame Jerome Bruner en ouverture de cet ouvrage. Prenant cette exhortation à la lettre, les auteurs apportent des contributions significatives à l’hypothèse de l’interdépendance entre dimensions culturelles et développement de la pensée. Ce livre propose ainsi une perspective novatrice en psychologie qui intègre la culture à titre constitutif dans son approche du développement.<br /> Comment les productions humaines – les œuvres matérielles impliquant les objets et leurs usages, les systèmes de gestualité et de corporéité qui leur sont associés – contribuent-elles au développement psychologique ? Au sens fort, comment produisent-elles le psychisme ? Et comment, en les étudiant, en saisir les développements originaux chez les sujets dans leurs contextes de production ?<br /> Les recherches présentées portent sur les dimensions matérielles de la culture dans l’avènement et le fonctionnement du psychisme, en intégrant également le langage et d’autres dimensions idéelles de celle-ci. Les auteurs, chercheurs de renommée internationale, experts dans différents domaines, que ce soit dans celui du développement précoce, des contextes de l’éducation ou des émotions, contribuent aux débats qui s’organisent autour du Material-Cultural Turn dans la recherche aujourd’hui.<br /> Les textes de cet ouvrage s’inscrivent dans un dialogue interdisciplinaire, replaçant la psychologie dans le cercle des sciences humaines et sociales, requestionnant de facto son épistémologie et ses méthodes. Ce livre s’adresse à tous les chercheurs, enseignants, étudiants en psychologie et dans les disciplines connexes, passionnés par la culture au sens de systèmes symboliques et matériels constitutifs de la personne.</p> 02 « Nul besoin d'aller dans les Iles Fidji pour être un 'psychologue culturel'. Peut-on être autre chose ? » s’exclame Jérôme Bruner en ouverture de l’ouvrage « Psychologie du développement, sémiotique et culture ». L’objectif de ce volume est de proposer un repérage portant sur les thèses actuelles d’une psychologie qui intègre la culture à... 04 <p> <strong>Remerciements</strong></p> <p> <br /> <strong>Préface</strong><br /> Jerome Bruner</p> <p> La culture au cœur du développement psychologique<br /> Christiane Moro, Nathalie MullerMirza</p> <p> <strong>Culture et esprit: une féconde incommensurabilité</strong><br /> Jerome Bruner</p> <p> <strong>1^re partie<br /> Pensée et systèmes de communication dans leurs formes émergentes</strong></p> <p> <strong>Le rôle de l'usage de l’objet dans la construction de l’attention conjointe et dans l’accès aux intentions d’autrui</strong><br /> Christiane Moro</p> <p> <strong>L’usage de l’objet, un lieu privilégié d’émergence de la communication intentionnelle chez l’enfant</strong><br /> Nevena Dimitrova</p> <p> <strong>Les symboles: Formes de second ou de troisième sens?</strong><br /> Cintia Rodríguez, Pedro Palacios, Karina Cárdenas, Noemí Yuste</p> <p> <strong>Signification et matérialité<br /> Le langage au fondement des artefacts symboliques</strong><br /> Chris Sinha</p> <p> <strong>2^e partie<br /> La culture et sa transmission: le rôle des institutions</strong></p> <p> <strong>Se développer en situation éducative dans une institution de la petite enfance: le rôle de l’objet matériel en situation peinture</strong><br /> Sophie Tapparel</p> <p> <strong>Apprendre et «faire œuvre» dans les institutions de la petite enfance</strong><br /> Anne-Marie Munch</p> <p> <strong>Connaissances quotidiennes et savoirs scolaires: entre ressource symbolique et obstacle</strong><br /> Michèle Grossen, Jenny Ros</p> <p> <strong>De l’importance des choses dans la vie quotidienne des enfants d’âge préscolaire.<br /> Enquêtes ethnographiques en psychologie du développement et en éducation</strong><br /> Michalis Kontopodis</p> <p> <strong>3^e Partie<br /> Emotions, culture et pensée</strong></p> <p> <strong>Émotions, perezhivanie et développement culturel: le projet inachevé de Lev Vygotski</strong><br /> Nikolai Veresov</p> <p> <strong>Mille sabords!<br /> Usages de ressources symboliques et élaboration des affects</strong><br /> Tania Zittoun</p> <p> <strong>Secondarisation des émotions et apprentissage dans des activités «interculturelles» en classe</strong><br /> Nathalie MullerMirza</p> <p> <strong>La construction sociale de l’émotion esthétique: dimensions transactionnelles des rapports à l’objet culturel en classe</strong><br /> René Rickenmann</p> <p> </p> <p> <strong>Coda</strong></p> <p> <strong>Monde de la culture et développement humain</strong><br /> Michel Brossard</p> <p> <strong>Liste des auteurs</strong></p> 44 <p>Fondée en 1977, la collection a été co-dirigée par Pascal Antoine (Université de Lille) et Véronique Christophe (Université de Lille) jusqu'à sa fermeture en 2023. Les ouvrages édités restent disponibles à la vente.</p> 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100202330/images/88150b98b01e91a6c22f9b864b066985/THUMBNAIL/9782757408650.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100202330 Presses Universitaires du Septentrion 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20141022 2014 01 WORLD 13 03 9782757407875 Google 11 WORLD 20 04 21.00 EUR FR R 5.50 19.91 1.09 01 21.00 EUR WORLD FR 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 20 04 02 21.00 EUR WORLD R 5.50 19.91 1.09