Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260311T2245Z fre

COM.ONIXSUITE.9782757428788 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1912P 02 2757428780 03 9782757428788 15 9782757428788 00 ED E107 00 10 02 12845655 01 02 Histoire et civilisations 01 01 Des Mathématiques pour les filles ? L'exemple de l'enseignement primaire de la Somme de 1881 à 1923 1 A01 01 Onixsuite Contributor ID 15375 Maryse Decayeux-Cuvillier Decayeux-Cuvillier, Maryse Maryse Decayeux-Cuvillier Maryse Decayeux-Cuvillier, professeure des écoles honoraire, docteure en Sciences de l'éducation, est actuellement chargée de cours à l'Université de Picardie Jules Verne et chercheure associée au laboratoire CAREF (EA 4097). Ses travaux portent sur l'histoire de l’enseignement mathématique à l’école primaire et sur l’histoire de l’enseignement féminin, fin XIXe, début XXe siècles. 1 01 fre 00 454 03 02 11 18 4 10 EDU016000 10 HIS000000 24 Catalogue Septentrion Histoire contemporaine 24 Catalogue Septentrion Histoire 29 2012 3377 HISTOIRE 01 06 03 00 À l'école primaire de la fin du XIXe siècle, les performances des filles en mathématiques sont inférieures à celles des garçons. Sont-elles privées de « la bosse des maths » ou y a-t-il d’autres raisons à cette situation ? L’enseignement mathématique, tel qu’il est défini par les nouveaux programmes publiés à partir de 1881, se veut pratique et cherche également à développer la réflexion. Ces finalités ont-elles été atteintes et dans quelle mesure ont-elles permis d’améliorer les résultats des filles ? Cet ouvrage retrace l’histoire de l’enseignement mathématique féminin au primaire par le biais de sa mise en oeuvre dans la Somme. L’auteure s’attache à entrer non seulement dans les classes, mais aussi dans les salles d’examen, pour saisir les enjeux de cet enseignement, les décalages entre le national et le local, précisant ainsi la culture scolaire acquise par ces élèves. 02 00 À l'école primaire de la fin du XIXe siècle, les performances des filles en mathématiques sont inférieures à celles des garçons. Sont-elles privées de « la bosse des maths » ou y a-t-il d’autres raisons à cette situation ? L’enseignement mathématique, tel qu’il est défini par les nouveaux programmes publiés à partir de 1881, se veut pratique et che 03 00 In primary schools, at the end of the 19th century, girls have lower results than boys on mathematics. Are they deprived of « having a gift » for maths, or are there other reasons to that situation ? New programs have been published since 1881. Mathematics teaching is meant to be « useful », it also aims to develop reflection. 04 00 Préface. Enseigner les mathématiques, quelle histoire ? Bruno Poucet Introduction Première partie L'enseignement mathématique de l'Ancien Régime à la fin du XIXe siècle Chapitre I Programmes et plans d’études des écoles primaires Les pratiques antérieures Les programmes pour les écoles normales d’institutrices Les programmes pour l’école élémentaire Les programmes de l’enseignement primaire supérieur Chapitre II Le discours des autorités pédagogiques nationales et locales : accords et tensions Au niveau national Le discours des autorités pédagogiques locales Deuxième partie L’enseignement mathématique au quotidien dans les écoles primaires élémentaires de la Somme 1882-1923 Chapitre III L’organisation de la scolarité pour les filles Les mesures en faveur d’un enseignement primaire d’État pour les filles Les effets de ces mesures dans la Somme L’arithmétique, la géométrie et le système métrique dans les classes élémentaires de la Somme Les supports pédagogiques des leçons d’arithmétique, de géométrie et de système métrique Les leçons d’application des conférences pédagogiques Les cahiers d’élèves Chapitre V Les constats des inspecteurs Les rapports des inspecteurs primaires Les rapports annuels Troisième partie L’épreuve d’arithmétique au certificat d’études dans la Somme 1893-1923 Chapitre VI Le certificat d’études primaires élémentaires L’examen et son histoire La situation locale : le poids de la guerre Les acteurs L’épreuve d’arithmétique au CEPE entre 1893 et 1923 Chapitre VII La culture scolaire acquise par les élèves de l’école élémentaire à travers les copies du certificat d’études Analyse statistique des copies Analyse qualitative des copies L’enseignement mathématique, de plus en plus centré sur le raisonnement ? Quatrième partie L’enseignement mathématique dans le haut enseignement primaire 1881-1923 Chapitre VIII L’enseignement mathématique dans l’enseignement primaire supérieur La création de l’École primaire supérieure de filles d’Amiens L’École primaire supérieure de filles d’Amiens de 1879 à 1893 : une orientation nettement professionnelle L’École primaire supérieure de filles d’Amiens de 1894 à 1909 : préparation à l’école normale, aux emplois salariés et enseignement ménager L’EPSF d’Amiens de 1910 à 1920 : élévation du niveau d’instruction des jeunes filles Chapitre IX L’enseignement mathématique à l’École normale d’institutrices d’Amiens Une formation générale plus éducative ? Une formation professionnelle de meilleure qualité ? Conclusion générale Annexes. Sujets d’examens Index des noms de personnes Sources Bibliographie Abréviations et sigles Table des tableaux Remerciements 16 00 La collection reçoit les études historiques individuelles ou collectives des époques médiévale, moderne et contemporaine. Forte de 230 titres, elle met en évidence les différentes méthodes historiques sans en privilégier aucune particulièrement. 16 00 Series supervised by Michel Leymarie. This series is concerned with individual and collective historical studies of the medieval, modern and contemporaries eras. With already 140 titles in its catalogue, it puts forwards the various historical methods... 17 00 Fondée en 1978, la collection est aujourd'hui dirigée par Jean-François Condette, Université de Lille. La collection reçoit les études historiques individuelles ou collectives des époques médiévale, moderne et contemporaine. Forte de 230 titres, elle met en évidence les différentes méthodes historiques sans en privilégier aucune particulièrement. Travaux d'histoire urbaine ou d'histoire rurale, d’histoire démographique, économique, sociale, politique, culturelle ou religieuse, biographies, essais historiques… constituent un large panel qui ne cesse de s’enrichir. • ISSN : 2780-7827 (en ligne) 17 00 Series supervised by Carole Christen. This series is concerned with individual and collective historical studies of the medieval, modern and contemporaries eras. With already 140 titles in its catalogue, it puts forwards the various historical methods but never favors one over the other. Studies pertaining to urban or rural history, demographic, economic, social, political, cultural or religious history, biographies and historical essays are amongst the ever-growing and wide-ranging panel of works in this series. • ISSN : 2780-7827 (online) 01 00 03 02 01 D502 02 2835 03 1890 06 25e344331f5171eb94973cf9b215a0f6 07 1666926 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100467570/images/cd69510f4a69bc0ef6ba504331b9d546/HIGHQ/9782757428788.jpg 17 20190917T0637Z 02 01 D502 02 188 03 125 06 883f44110f705618b4c2594d0218381f 07 13955 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100467570/images/cd69510f4a69bc0ef6ba504331b9d546/THUMBNAIL/9782757428788.jpg 17 20190917T0637Z 04 00 03 06 15375 Onixsuite Contributor ID 02 01 D502 https://www.septentrion.com/resources/persons/15375.jpg 09 00 03 02 01 D502 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg Presses Universitaires du Septentrion 01 01 Dilicom SEPTENTRION 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ FR 04 01 20190719 11 20190719 20 20190719 01 WORLD 02 01 GCOI 27574100467570 13 03 9782757428610 06 03 9782757429129 02 03 9782757429129 WORLD 04 11 Google 20 04 25.00 01 R 5.50 23.70 1.30 EUR FR 01 25.00 EUR WORLD FR WORLD 04 03 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 20 04 02 25.00 01 R 5.50 23.70 1.30 EUR WORLD