Recherches en Didactiques, n° 20/décembre 2015

Confrontations didactiques
First Edition

Bien que non thématique, un fil conducteur relie les différentes contributions à ce numéro : questionner et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ d'un point de vue didactique à la fois pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités... Read More

Bien que non thématique, un fil conducteur relie les différentes contributions à ce numéro : questionner et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ d'un point de vue didactique à la fois pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités. Ces différentes recherches montrent aussi la pertinence de confronter les concepts didactiques à l'étude de situations relevant d'une discipline scolaire différente de celle à partir desquelles ils ont été développées.


Paperback - In French - Temporarily unavailable

Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Imprint
Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
Title Part
Numéro 20
Edited by
Liliane Boulanger, Xavier Sido,
Language
French
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Dewey (abridged)
370 Education
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published
29 February 2016
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: Education

Paperback


Publication Date
29 February 2016
ISBN-13
979-10-90290-09-9
Extent
Main content page count : 102
Code
1575
Dimensions
14 x 20 x 0.6 cm
Weight
130 grams
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Présentation du numéro

Xavier Sido et Liliane Szajda-Boulanger

Dossier .

Commenter la peinture, commenter la littérature : ce que les enseignants attendent,ce que les élèves entendent

Marie-Sylvie Claude
Co-construction d'un milieu d’apprentissage en danse avec des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives : de la complémentarité entre ostension-imitation et pratiques langagières

Alexandra Arnaud-Bestieu
Une visite scolaire dans un mémorial : quels contenus d’apprentissage ?

Catherine Souplet
L’histoire « on air » l’enregistrement sonore au service de l’écriture collective de l’histoire au collège 

Jean-Baptiste Prévot

Notes de lecture

Stéphane Bonnéry (dir.) (2015) Supports pédagogiques et inégalités scolaires, La Dispute, Paris

Dominique Lahanier-Reuter


Joël Lebeaume (2014) L’enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin, 1880-1980, PUR, Rennes

Sébastien Charbonnier

Résumés – summaries – resúmenes

Publications reçues