Études sur l'épicurisme antique
First Edition
Le Centre de Recherche Philologique de l'Université de Lille III publie ici, dans un premier cahier, quelques études consacrées à l'histoire de l'épicurisme, qui est l'objet d'une des activités principales. Les travaux de ses membres ont en commun d'insister sur l'examen approfondi de la lettre du texte, où nous voyons la condition d'un renouvellement de la compréhension. La critique de la tradition interprétative fait partie de ce réexamen, dont le le lieu privilégié se trouve dans des textes qui, se situant eux-mêmes dans une continuité remarquable, comme le poème de Lucrèce et le mur d'Oenoanda, imposent une réflexion sur les modes de l'actualisation dans le cadre d'une orthodoxie essentielle. Nous sommes heureux de publier en même temps les travaux d'hôtes du Centres et en particulier les dernières découvertes de Martin F. Smith à Oenoanda, qui marquent une nouvelle étape de la connaissance de l'inscription de Diogène. David Sedley qui a présenté à Lille, dans une série de séminaires, les problèmes posés par l'interprétation des papyrus du Péri Phuseôs d'Epicure, reprend ici l'analyse de quelques parties de la Vie de Diogène Laërce, complétant heureusement le commentaire de ce texte par André Laks. P.H. Schrijvers explique, à propos d'un chapitre de la physiologie, de quelle manière doit être reprise, slon lui, la question des "sources" de Lucrèce, considérées comme la matériel d'une culture scientifique globale. Diskin Clay, qui entretient avec le Centre des relations suivies et déjà aniciennes, communique, sur ce sujet, les éléments d'une réflexion de portée générale.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Title Part
-
Numéro 1
- With
- Mayotte Bollack, Diskin Clay, Martin Ferguson-Smith, Claire Millot, PH Schrijvers, David Sedley,
- Edited by
- Jean Bollack, André Laks,
- Collection
- Cahiers de philologie
- ISSN
- 09904476
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Philosophy > Philosophy, hermeneutics, philology
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Philosophy
- BISAC Subject Heading
- PHI000000 PHILOSOPHY
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3152 Linguistique diachronique (philologie)
- Title First Published
- 01 January 1976
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Philosophy
Paperback
- Publication Date
- 14 April 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1277-0
- Extent
- Main content page count : 172
- Code
- 1637
- List Price
- 21.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 14 April 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1325-8
- Illustrations
- 14 charts/ 8 illustrations
- Extent
- Main content page count : 172
- Code
- 1637P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 15.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Préface
François Villemonteix, Jacques Béziat
Première partie
Enseigner l'informatique
Construire les notions de l’orientation et de la direction à l’aide des jouets programmables : une étude de cas dans des écoles maternelles en Grèce
Anastasia Misirli, Vassilis Komis
Quelle informatique à repenser et à construire pour les élèves de l’école primaire ?
Éric Bruillard
Donc il y aurait à enseigner l’informatique à l’école…
Jean-Luc Rinaudo
Deuxième partie
Pratiques de classe, processus en jeu
Album papier, album numérisé : une dialectique outil-objet avec le TBI
Isabelle Bastide, Cédric Fluckiger
Quel processus d’appropriation d’une classe mobile à l’école primaire ?
Analyse diachronique de l’activité en classe durant un an et demi sous l’éclairage de l’approche instrumentale
Sandra Nogry, Carine Sort, Françoise Decortis
L’informatique au primaire en Afrique subsaharienne francophone, entre marketing et pratiques pédagogiques : cas du Togo
Dossou Anani Koffi Dogbe-Semanou
Troisième partie
Institutions, formation
Modèle d’analyse et d’action du B2I école et du C2I2E : entre textes, représentations et actions
Bruno Devauchelle, Stéphanie Netto
Représentations de l’informatique d’étudiants se préparant au professorat des écoles. Questionnements et perspectives
Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
L’enseignement à distance en formation des maîtres, analyse d’une expérience
Jean-Michel Gélis, François Villemonteix
Postface. Informatique à l’école primaire : 30 ans de recherches et de pratiques
Georges-Louis Baron
Présentation des auteurs