From 1940 till the end of the Second World War, the Nord Pas-de-Calais region faced numerous waves of destruction. Reconstructing the area presented itself as a difficult process and complicated an already problematic situation, for indeed, as early as 1939, some Northern cities were already in desperate need of modernization. Read More
De 1940 à la fin du second conflit mondial, le Nord et le Pas-de-Calais subissent plusieurs vagues de destruction. Reconstruire la région est un processus complexe, d'autant que la guerre aggrave une situation déjà difficile – dès 1939 de nombreuses villes nordistes avaient déjà besoin de se moderniser.
Relever les ruines ne suffit pas, un immense effort d'édification d’infrastructures et de logements neufs s’impose. Cependant, les résultats d’une telle entreprise apparaissent mitigés : la lenteur de cette seconde Reconstruction condamne beaucoup d’habitants à vivre des années dans des bâtiments provisoires et de surcroît peu esthétiques. Faut-il réviser ce jugement stylistique ?
Le bilan économique semble tout aussi incertain. Les défis étaient peut-être trop importants pour une région ravagée deux fois en une génération. Mais les principes adoptés pour le relèvement de l’économie ne portent-ils pas aussi leur part de responsabilité ?
Introduction générale
Joachim Benet Rivière, Séverine Depoilly
PARTIE I. L'enseignement professionnel et les moyens de la reproduction des inégalités : politiques, offre de formation, contenus
Chapitre 1. La formation des filles dans la voie professionnelle : entre gestion des flux et professionnalisation différée. L’exemple des diplômes du tertiaire administratif
Fabienne Maillard
Chapitre 2. Lost in orientation : les bachelières professionnelles face à la poursuite d’études
Claire Lemêtre, Sophie Orange
Chapitre 3. Les naturalisations de féminités populaires dans l’enseignement professionnel
Nicolas Divert, Fanny Renard
PARTIE II. Des formations « féminines » au cœur des paradoxes
Chapitre 4. L’enseignement ménager au début du XXe siècle : un enseignement et un mode d’action genrés
Sandrine Roll
Chapitre 5. Le genre : un non-sujet dans la formation professionnelle des futur·e·s cadres de santé
Sophie Divay
Chapitre 6. Les ressorts de la socialisation genrée dans la formation en soins infirmiers
Alice Lermusiaux
PARTIE III. Des minoritaires de genre au cœur des transgressions
Chapitre 7. Le genre des parcours d’insertion :se former et entrer dans des professions peu mixtes
Séverine Rey, Ophélie Guélat et Morgane Kuehni
Chapitre 8. Pistes pour l’inclusion des femmes dans les filières informatiques de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO)
Isabelle Collet, Chantal Morley
PARTIE IV. Du jeu dans la domination
Chapitre 9. De l’indocilité des filles des classes populaires
Prisca Kergoat
Chapitre 10. Jeux de genre en formation professionnelle initiale. Socialisations, distance aux normes et résistances
Nadia Lamamra
Conclusion générale
Joachim Benet Rivière, Séverine Depoilly
Bibliographie générale
Notices bio-bibliographiques