Recherches, n° 74/1er semestre 2021
Apprendre la langue
First Edition
Des analyses et des propositions de pratiques centrées sur l'étude et l'apprentissage de la langue de la maternelle à l'université. Read More
L'apprentissage de la langue est perçu comme difficile par ses acteurs, enseignants et élèves. De nombreuses questions se posent, que ravivent les dernières instructions pour le lycée. De quelle langue parle-t-on ? De la langue normée, celle des programmes d'enseignement de la maternelle au lycée ? Ou de celle, sans cesse renouvelée, qui varie selon de multiples usages ? Et comment l'enseigne-t-on ? La question renvoie notamment à celle du métalangage ; le numéro fait le point sur cette croyance selon laquelle c’est en maitrisant le métalangage savant que les élèves sauront (mieux) écrire. Finalement, au rebours de prescriptions qui dissocient langue et sens, c’est la nécessité de les travailler conjointement qui est ici affirmée.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Imprint
- Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
- With
- Françoise Boch, Fabienne Bureau, André Chervel, Sabine Firringeri, Patrice Gourdet, Patrice Heems, Hélène Le Levier, Catherine Mercier, Solenn Petrucci, Séverine Piot, Séverine Pollet, Corinne Souche,
- Journal
- Recherches
- ISSN
- 0295009X
- Language
- French
- Tags
- breaker, dialogue dictation, french didactics, genitive, grammar, grammar question, grammatical knowledge, groped writing, individualization of learning, language mastery, language study, learning to spell, Lego reading method, linguistic correction, metalinguistic knowledge, orthography, phonology, present participle, read, recommended spelling, semiotic mediation, spelling correction, spelling reform, spelling remediation, spelling workshop, syntactic usage, syntax, teaching sequence, write
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abridged)
- 370 Education
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 17 June 2021
- Original Publication
- 2021
Paperback
- Publication Date
- 17 June 2021
- ISBN-13
- 979-10-91075-23-7
- Extent
- Main content page count : 168
- Code
- 2008
- Dimensions
- 16 x 24 x 1 cm
- Weight
- 280 grams
- List Price
- 17.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
André Chervel
À quoi et à qui servent les rectifications orthographiques de 1990 ?
Catherine Mercier, Corinne Souche
La grammaire au bac de français : ce fut comme une apparition
Patrice Gourdet
Rapports entre science et instructions à l'école élémentaire. Interactions complexes entre prescriptions et didactique du français : le cas de l'étude de la langue
Fabienne Bureau, Sabine Firringeri
L'écriture tâtonnée dans une classe de maternelle
Solenn Petrucci
Enseigner l’accord : un canevas de séquence d’enseignement de l’orthographe à l’essai
Patrice Heems
Sami est ravi, mais pas content
Séverine Piot, Séverine Pollet
Orthographe : travailler en ateliers
Hélène Le Levier
Des difficultés de la remédiation orthographique chez des élèves avancés
Catherine Mercier
Travailler l’orthographe au lycée : du contrat d’objectifs à la dictée dialoguée écrite et menée par les élèves
Françoise Boch
Erreurs et maladresses dans les écrits d’étudiants. Comment les traiter ? L’exemple du participe présent