Panser l'erreur à l'école
De l'erreur au dysfonctionnement
First Edition
Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. cet ouvrage s'est donné pour but de mieux comprendre ce que cette notion recouvrait ainsi que les raisons de la résistance des erreurs en milieu scolaire. Read More
Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort limités mais encore dominants, n’arrivent guère à éradiquer les problèmes.
C’est à partir de ce constat que cet ouvrage s’est donné pour but de mieux comprendre ce que cette notion recouvrait ainsi que les raisons de la résistance des erreurs en milieu scolaire.
Le concept de dysfonctionnement – articulant une variante et un jugement porté à son propos – a donc été construit permettant de mettre au jour les intérêts potentiels des difficultés des élèves. Les problèmes, appréhendés dans cette perspective, favorisent en effet une meilleure compréhension des démarches des élèves, des fonctionnements de l'enseignement ou encore de la complexité de certains contenus. Ils permettent, complémentairement, de mieux saisir les spécificités des disciplines de recherche qui s'en servent.
Cette perspective offre encore comme avantage d’envisager les interventions d’une manière différente en ouvrant la palette des stratégies possibles.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Title Part
-
Numéro 34
- Author
- Yves Reuter,
- Collection
- Savoirs mieux | n° 34
- ISSN
- 12924385
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Training
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3040 Didactique, Pédagogie > 3161 Sciences de l'éducation
- Title First Published
- 16 October 2013
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Education
Livre broché
- Publication Date
- 13 October 2015
- ISBN-13
- 978-2-7574-1125-4
- Extent
- Main content page count : 318
- Code
- 1593
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 509 grams
- List Price
- 25.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 13 October 2015
- ISBN-13
- 978-2-7574-1183-4
- Illustrations
- 14 charts/ 17 photographs/ 3 maps
- Extent
- Main content page count : 318
- Code
- 1593P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Introduction
La « ville durable » : une injonction universelle et consensuelle ?
Jean-Pierre Lévy, Isabelle Hajek
Première partie
Le développement urbain durable : une transposition planétaire
Chapitre 1
Les paradoxes environnementaux des métropoles post-fordistes
Jean-Pierre Lévy
Chapitre 2
Hanoï, une ville vietnamienne en transition urbaine vers le développement durable ?
Helga-Jane Scarwell, Divya Leducq, Du Tran Dinh
Chapitre 3
L'utilisation du sol en circuit. Un modèle pour la durabilité urbaine et les enjeux de sa mise en œuvre en Allemagne
Mathias Jehling
Chapitre 4
Transition écologique et modes de développement urbain en Méditerranée : une perspective comparative
André Donzel
Chapitre 5
À propos de la question du développement durable en Amérique latine : aspects de la situation concrète et des débats sur le sujet
Juan Matas
Deuxième partie
Métabolismes urbains : intégrer les fonctionnements naturels ?
Chapitre 6
Écologie urbaine, ville durable et santé environnementale
Une analyse par les matières urbaines
Isabelle Hajek
Chapitre 7
L'agriculture urbaine à Montpellier (France) et à Bobo-Dioulasso (Burkina Faso)
Des espaces pour mieux vivre en ville et mieux vivre la ville ?
Pascale Scheromm, Ophélie Robineau
Chapitre 8
Nature urbaine, nature distante, nature policée
Maurice Wintz
Troisième partie
L’idéologie de la ville-nature
Chapitre 9
Revisiter la nature en ville selon le prisme du développement durable
Edwin Zaccai
Chapitre 10
Raconter la ville dans la nature suédoise
Une forme narrative paradoxale dans les récits identitaires actuels en Suède
Thomas Mohnike
Chapitre 11
Paysages sensoriels des projets urbains « durables » : une nature urbaine tiraillée, entre approches techno-décoratives et sensibles.
Le cas des quartiers Augustenborg, Bo01, WGT
Théa Manola
Chapitre 12
L’interface ville-nature, au croisement des projets et des territorialités habitantes (Quartier de La Cayolle - Marseille)
Arlette Hérat
Quatrième partie
Natures urbaines ordinaires : récits, pratiques et ambiances
Chapitre 13
Récits urbains et adaptation au changement climatique
Nathalie Blanc, Lydie Laigle
Chapitre 14
La nature urbaine en contexte méditerranéen : entre invisibilités et dévoilements. Le cas de Marseille
Carole Barthélémy, Cécilia Claeys, Jean-Noël Consales, Cyril Geneys, Marie Goiffon, Cécile Lizée
Chapitre 15
Natures d’ambiances en bord de routes : collectifs de jardins, dépendances routières et trame verte urbaine
Grégoire Chelkoff, Magali Paris
Liste des auteurs