Le numéro 33 de Recherches en Didactiques consacre son dossier à la problématique de l'évaluation abordée du point de vue des didactiques disciplinaires.
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Évaluations et Didactiques
Elisabeth Menouar-Verfaillie, Jean-Charles Chabanne
Du statut de l'erreur à la question de la différenciation en classe, en passant par des études disciplinaires, ce numéro montre la fécondité et la diversité des études didactiques et ce faisant participe à l’intelligibilité de ce champ de recherche.
Études didactiques
Elisabeth Menouar-Verfaillie, Xavier Sido
