Le « français » est à la fois un bien commun, enseigné de l'école maternelle à l’enseignement supérieur et une discipline aux contours mouvant au fil de la scolarité. Le numéro propose des analyses et des dispositifs d’apprentissage sur cette question des continuums.
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Continuités et ruptures du primaire au supérieur
Le numérique a fait son entrée à l'école comme autrefois la télévision. Il s’est imposé en tant qu’innovation incontournable et miraculeuse. Sont ici présentées des propositions et des analyses de pratiques centrées sur l’apport du numérique dans les apprentissages en français, de la maternelle à l’université.
Usages du numérique
This is a real origami that the authors fold through different ages, subjects and persons. What should we retain? That scapegoat is an unavoidable, timeless and worldwide process.
Rémi Casanova, Françoise-Marie Noguès
Pierre Delion
