CREN (ÉA 2661), IUFM, Université de Nantes
While it is now accepted that people learn to write not only in school but also throughout life, essential questions arise when it comes to post-compulsory education. Which skills to develop, which models to use, which devices to experiment with?
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Enjeux, modèles et pratiques innovantes
Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova
Quels contenus caractérisent les différentes disciplines ? Quels sont leurs sources et leurs modes de structuration ? Quels problèmes posent-ils aux maitres et aux élèves ? Comment sont-ils mis en scène dans la classe au travers des pratiques d'enseignement ? Comment les acteurs se les approprient-ils ? Cet ouvrage tente de répondre à ses questions
Approches comparatistes
Bertrand Daunay, Yves Reuter
