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Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260410 fre

COM.ONIXSUITE.9791091075114 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1572 03 9791091075114 15 9791091075114 10 BC 02 0295009X <TitleType>01</TitleType> <TitleText>Recherches</TitleText> <Subtitle>Revue de didactique et de pédagogie du français</Subtitle> Numéro 62 2015 <TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Recherches, n° 62/1er semestre 2015</TitleText> <Subtitle textcase="01">Reformuler</Subtitle> 01 GCOI 27574100240720 1 A02 Jean-Paul Bernié Bernié, Jean-Paul Jean-Paul Bernié 2 A02 Fabienne Bureau Bureau, Fabienne Fabienne Bureau 3 A02 Marie-Michèle Cauterman Cauterman, Marie-Michèle Marie-Michèle Cauterman 4 A02 Clémence Coget Coget, Clémence Clémence Coget 5 A02 Bertrand Daunay Daunay, Bertrand Bertrand Daunay Bertrand Daunay est professeur à l'Université de Lille 3 et spécialiste de la didactique du français. Il est également membre du laboratoire Theodile-CIREL et développe des recherches en didactique comparée. 6 A02 Nathalie Denizot Denizot, Nathalie Nathalie Denizot Université de Cergy-Pontoise 7 A02 Sophie Dziombowski Dziombowski, Sophie Sophie Dziombowski 8 A02 Malik Habi Habi, Malik Malik Habi 9 A02 Patrice Heems Heems, Patrice Patrice Heems 10 A02 Catherine Mercier Mercier, Catherine Catherine Mercier 11 A02 Stéphanie Michieletto-Vanlancker Michieletto-Vanlancker, Stéphanie Stéphanie Michieletto-Vanlancker 12 A02 Dalila Moussi Moussi, Dalila Dalila Moussi 13 A02 Séverine Piot Piot, Séverine Séverine Piot 14 A02 Aurore Promonet Promonet, Aurore Aurore Promonet 15 A02 Élizabeth Vlieghe Vlieghe, Élizabeth Élizabeth Vlieghe 1 01 fre 226 00 226 03 EDU000000 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 24 Catalogue Septentrion Éducation et didactiques 93 JN 01 05 01 La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral, est une nécessité pour faire vivre au sein d’une classe, dans un contexte constamment renouvelé, les savoirs et les discours. Cette livraison de Recherches veut interroger les différentes formes de reformulation que la classe de français fait vivre: il s’agit, en somme, de décliner la reformulation et d’en montrer toutes les facettes. Dans les activités proposées dans ce numéro, la reformulation est un moyen d’entrer dans les textes et dans les activités de la classe. 03 La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral, est une nécessité pour faire vivre au sein d’une classe, dans un contexte constamment renouvelé, les savoirs et les discours. Cette livraison de Recherches veut interroger les différentes formes de reformulation que la classe de français fait vivre: il s’agit, en somme, de décliner la reformulation et d’en montrer toutes les facettes. Dans les activités proposées dans ce numéro, la reformulation est un moyen d’entrer dans les textes et dans les activités de la classe. 02 La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral... 04 Séverine Piot - De la recherche à la trace écrite: quand les élèves reformulent Fabienne Bureau - Tu parles, j'écris ce que tu dis Aurore Promonet - L'élaboration de la trace écrite: le rôle de la reformulation Dalila Moussi - Re-formuler… ou comment prendre en compte les réponses des élèves pour avancer dans l'interaction? Malik Habi - Suivez la trace… Jean-Paul Bernié - Reformuler, est-ce produire? Pour qui? Pour quoi? Pour une reconsidération de l'activité résumante Sophie Dziombowski - Reformulez après le BIP Stéphanie Michieletto-Vanlancker - Wikipédia ou la tentation du copier-coller Patrice Heems - Quoi qu'a dit? A dit plein de choses Marie-Michèle Cauterman, Clémence Coget, Nathalie Denizot - Autrement dit: quelques activités de reformulation Bertrand Daunay - La paraphrase au cœur du commentaire Catherine Mercier - Transposer pour comprendre les textes Élizabeth Vlieghe - Des nouvelles du livre pour la jeunesse: rêve ou cauchemar? 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100240720/extras/005-007_R62_Edito.pdf 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100240720/extras/109-124_R62_Michieletto_extrait.pdf 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100240720/extras/137-153_R62_extrait.pdf 43 La revue Recherches est née en 1984 de la volonté d'offrir aux enseignants de français de l'Académie de Lille un lieu d'écriture professionnelle, un lieu où peuvent se réfléchir les pratiques d'enseignement, se communiquer les innovations, mais aussi... 44 La revue Recherches est née dans l'académie de Lille en 1984. Son comité de rédaction est composé d'enseignant·e·s de l’école élémentaire à l’enseignement supérieur mais aussi de l’enseignement spécialisé. La revue est destinée à offrir aux enseignant·e·s de français et aux professeur·e·s des écoles un lieu d’écriture professionnelle où peuvent se réfléchir les pratiques d’enseignement, se communiquer les innovations et se diffuser les recherches scientifiques qui intéressent la didactique du français. Elle est classée dans la catégorie « Interface » par HCÉRES (Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) ; cela signifie qu’elle est reconnue comme interface entre le champ de la recherche et celui des pratiques professionnelles. Elle est diffusée au numéro par les Presses universitaires du Septentrion mais vous pouvez vous abonner via le site de la revue. Vous y trouverez également les appels à contribution pour les numéros à venir et notre blog de littérature pour la jeunesse. <a href="https://www.revue-recherches.fr/" style="bold">Lien vers le site de la revue</a> 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100240720/images/311230754ff997ed3171d2ff455b71ba/THUMBNAIL/9791091075114.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 Revue Recherches http://www.recherches.lautre.net/?product=n-62-reformuler 04 Revue Recherches https://revue-recherches.fr Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20150619 2015 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 08 12.98 oz 01 24 cm 02 16 cm 08 368 gr 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 20 04 15.00 EUR FR R 5.50 14.22 0.78 01 15.00 EUR WORLD FR 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 20 04 15.00 EUR FR R 5.50 14.22 0.78 01 15.00 EUR WORLD FR