<TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Recherches en Didactiques, n° 20/décembre 2015</TitleText> <Subtitle textcase="01">Confrontations didactiques</Subtitle>

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COM.ONIXSUITE.9791090290099 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1575 03 9791090290099 15 9791090290099 BC <TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Recherches en Didactiques, n° 20/décembre 2015</TitleText> <Subtitle textcase="01">Confrontations didactiques</Subtitle> 01 GCOI 27574100360720 1 B01 Liliane Boulanger Boulanger, Liliane Liliane Boulanger 2 B01 Xavier Sido Sido, Xavier Xavier Sido 1 01 fre 102 00 102 03 EDU000000 29 2012 3040 Didactique, Pédagogie 24 Catalogue Septentrion Éducation et didactiques 24 Catalogue Septentrion Éducation, psychologie 93 JN 01 05 01 Bien que non thématique, un fil conducteur relie les différentes contributions à ce numéro: questionner et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ d'un point de vue didactique à la fois pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités. Ces différentes recherches montrent aussi la pertinence de confronter les concepts didactiques à l'étude de situations relevant d'une discipline scolaire différente de celle à partir desquelles ils ont été développées. 03 Bien que non thématique, un fil conducteur relie les différentes contributions à ce numéro: questionner et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ d'un point de vue didactique à la fois pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités. Ces différentes recherches montrent aussi la pertinence de confronter les concepts didactiques à l'étude de situations relevant d'une discipline scolaire différente de celle à partir desquelles ils ont été développées. 02 Bien que non thématique, un fil conducteur relie les différentes contributions à ce numéro : questionner et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ d'un point de vue didactique à la fois pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités... 04 <InvalidTag http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/> <div class="page" title="Page 3"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> Présentation du numéro Xavier Sido et Liliane Szajda-Boulanger Dossier . Commenter la peinture, commenter la littérature : ce que les enseignants attendent,ce que les élèves entendent Marie-Sylvie Claude Co-construction d'un milieu d’apprentissage en danse avec des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives : de la complémentarité entre ostension-imitation et pratiques langagières Alexandra Arnaud-Bestieu Une visite scolaire dans un mémorial : quels contenus d’apprentissage ? Catherine Souplet L’histoire « on air » l’enregistrement sonore au service de l’écriture collective de l’histoire au collège Jean-Baptiste Prévot Notes de lecture Stéphane Bonnéry (dir.) (2015) Supports pédagogiques et inégalités scolaires, La Dispute, Paris Dominique Lahanier-Reuter Joël Lebeaume (2014) L’enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin, 1880-1980, PUR, Rennes Sébastien Charbonnier Résumés – summaries – resúmenes Publications reçues </div> </div> </div> 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100360720/images/0a15350bdbbdd4b3bede03a525997ca4/HIGHQ/9791090290099.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100360720 Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20160229 2016 01 WORLD 01 7.87 in 02 5.51 in 03 0.55 in 08 4.59 oz 01 20 cm 02 14 cm 03 0.55 cm 08 130 gr