Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944
Enseigner un traumatisme de l'histoire
Première édition
Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l’histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd’hui un enjeu de transmission mémorielle que l’enseignement scolaire de l’histoire ne peut ignorer. Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est-il enseigné à l’École ? À quelles ... Lire la suite
Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l’histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd’hui un enjeu de transmission mémorielle que l’enseignement scolaire de l’histoire ne peut ignorer.
Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est-il enseigné à l’École ? À quelles difficultés les enseignants sont-ils confrontés ? Plus généralement se pose la question de l’enseignement des traumatismes de l’histoire.
Ce livre propose d’abord une mise en perspective historique de cet évènement tragique associant historiens et acteurs de la transmission mémorielle, puis une présentation des pratiques pédagogiques menées par des enseignants des écoles et collèges de Villeneuve d’Ascq lors des commémorations du 75e anniversaire de ce drame. Cet ouvrage collectif donne des clés de lecture d’un événement parfois méconnu et ouvre des perspectives pour que lui soit donné toute sa place dans l’enseignement de l’histoire de la Seconde Guerre mondiale.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Jérôme Krop, Corinne Vezirian,
- Avec
- Sylvain Calonne, Gérard Caudron, Magali Cochez, Jacqueline Duhem, Stéphane Henry, Jérôme Krop, Fabienne Lepercq, Stéphane Michonneau, Hélène Priego, Corinne Vezirian,
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine > Deuxième guerre mondiale
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- EDU016000 EDUCATION / History > HIS010000 HISTORY / Europe
- Dewey (abrégé)
- 900 History
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3392 Deuxième guerre mondiale
- Date de première publication du titre
- 18 mars 2021
- Date originale
- 2021
Livre broché
- Date de publication
- 01 janvier 1996
- ISBN-13
- 978-2-363992-31-4
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 214
- Code interne
- 3967
- Format
- 16 x 24 x 2,1 cm
- Poids
- 438 grammes
- Prix
- 16,77 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Remerciements
Avant-propos
Gérard Caudron
Introduction
Jérôme Krop, Corinne Vézirian
Mémoire et histoire : un enjeu de recherche et d'enseignement
Perspectives historiques et enjeux mémoriels
Stéphane Michonneau
Les massacres de civils de la Seconde Guerre mondiale : histoire, mémoires et enseignement
Stéphane Henry
Le massacre d’Ascq, approches factuelles et enjeu de mémoires
1er au 2 avril 1944 : le massacre d’Ascq, histoire d’une tragédie
Jacqueline Duhem
Après le massacre : entre entretien de la mémoire et désir de justice
Jacqueline Duhem
Inscrire le souvenir du Massacre d’Ascq dans l’histoire longue des civils face à la guerre : le Mémorial Ascq 1944
Sylvain Calonne
Enseigner le massacre d’Ascq à l’École
Les établissements culturels et l’Éducation Nationale : une relation symbiotique au service de la transmission historique
Hélène Priego
Enseigner les violences de guerre, histoire et mémoire du massacre d’Ascq
Magali Cochez
Poèmes des élèves
De la mémoire à la connaissance historique, quel travail en classe de CM2 ?
Fabienne Lepercq