Premier ouvrage dédié à l'itinérance de la cour de France sur une période longue, allant du Moyen Âge au XIXe siècle. Lire la suite
Dès le Haut Moyen Âge, la cour de France observe une pratique qui frappe par son ampleur et sa persistance à travers les siècles : elle se déplace régulièrement d'une résidence à l’autre et traverse parfois le pays entier dans le cadre de grands voyages. Ce mode de vie a laissé des témoignages émerveillés des contemporains qui assistaient au passage d’un cortège dont la taille pouvait atteindre 14 000 personnes.
Peu étudiée, cette pratique du pouvoir est au cœur du présent ouvrage qui explore la mobilité royale sur le temps long et dans une perspective comparative. Il permet de mieux appréhender les effets de l’itinérance sur la vie politique et sociale ainsi que sur la cour royale qui en a été profondément marquée. L’histoire des déplacements est révisée grâce à une étude statistique inédite portant sur cinq siècles ; ses particularités émergent d’enquêtes dédiées à d’autres cours européennes et à la mobilité de grands courtisans.
En s’inscrivant dans la recherche sur les pratiques du pouvoir, les dix-huit études réunies dans cet ouvrage proposent un regard neuf sur une tradition indissociable de l’histoire politique française et européenne.
Chapitre 1 — Une « attaque contre l'ignorance ».L’internationalisation des débats sur les niveaux de vie, 1945-1949
Un paradigme pour le développement
Laboratoire colonial et expertise internationale
Le « Sud », terrain d’action
Chapitre 2 — Le « vent de New York et de Genève ». La France, l’UNESCO et l’éducation dans le monde colonial, 1945-1950
Les Nations unies, l’UNESCO et la question coloniale
Canaliser l’action internationale, défendre l’empire
« Conserver l’initiative » : l’assistance technique internationale et la coopération interafricaine
Chapitre 3 — Des internationalismes en compétition. L’UNESCO, la CCTA et l’Afrique coloniale, 1950-1957
La campagne éducative mondiale de l’UNESCO et l’Afrique coloniale
« Front colonial » et « ingérences internationales »
Une « UNESCO africaine » ?
Chapitre 4 — À l’ombre de l’international. Les expériences d’éducation de base en Afrique coloniale française, 1952-1956
Déclinaisons impériales d’un débat international
Les « nuits blanches » de M’Boumba
La crise de l’éducation de base
Chapitre 5 — Africa Calls. La fin de l’empire et les mondes de l’aide au développement, 1957-1961
Addis-Abeba, mai 1961 : la coopération éducative à l’heure de la décolonisation
Entre multilatéralisme et pré carré
L’épreuve du terrain