La leçon de choses
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La leçon de choses

Naissance de l'enseignement des sciences
à l'école primaire


Éducation et didactiques

La loi du 28 mars 1882, celle-même qui établit l'obligation d'instruction et la laïcité des enseignements, prévoit l'introduction dans les programmes obligatoires de l'école primaire des sciences physiques et naturelles. Quel sens peut avoir pour l'école républicaine cette nouveauté? N'est-ce que l'aboutissement normal d'une scolarisation primaire organisée depuis Guizot, ou bien est-ce un indice significatif du "nouveau régime" que Jules Ferry annonçait pour l'école? Rupture ou continuité? L'analyse fait apparaître une tension remarquable entre la réalité des prescriptions (textes officiels, programmes, etc.), qui maintiennent les sciences dans la tradition modeste et utilitaire de l'école du peuple, et les représentations idéales d'un projet éducatif et culturel qui se veut inédit et qui tend à enrôler l'enseignement scientifique primaire au service de l'humanisme moral, rationaliste, laïque et scientiste qui a marqué la IIIe République naissante.L'analyse de la leçon de choses, méthode exemplaire et universellement préconisée d'un tel enseignement, témoigne de cette tension dialectique original entre le rêve et la réalité de l'éducation scientifique primaire.

Title La leçon de choses
Subtitle Naissance de l'enseignement des sciences
à l'école primaire
Edition First Edition
Author Pierre Kahn
ISSN 12817597
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3377 HISTOIRE
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 01 January 2002
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 256 p.
ISBN-10 2859397728
ISBN-13 978-2-85939-772-2
GTIN13 (EAN13) 9782859397722
Reference no. 817
Publication Date 01 January 2002
Main content page count 256
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 414 gr
List Price 22.50 €
 



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