Avant-propos

Préface. Éloge de l'interface. Le proviseur, les réalités scolaires locales, les politiques éducatives nationales

Introduction générale

Partie 1. L’affirmation progressive d’une fonction administrative et éducative (1802-1914)

Chapitre 1. L’institutionnalisation du provisorat : la construction d’un corps de l’Instruction publique

1. Les fondements napoléoniens : la création du proviseur et des lycées (1802-1815)

2. Un enracinement progressif (1815-1879)

3. La consolidation républicaine (1880-1914)

Conclusion

Chapitre 2. Devenir proviseur

1. Entrer dans le provisorat

2. Des parcours professionnels diversifiés avant l’accès au provisorat

3. Le recrutement des proviseurs : entre besoins institutionnels et logiques individuelles

Conclusion

Chapitre 3. Le censorat : l’antichambre des proviseurs

1. Un statut en voie d’affirmation

2. Accéder au censorat

3. Sur le chemin du provisorat

Conclusion

Conclusion de la première partie

Partie 2. Être proviseur. Sociologie d’un corps de l’Instruction publique au XIX^e siècle

Chapitre 4. Construire sa carrière de proviseur

1. Mutations et promotions : des carrières réglées par l’Instruction publique

2. Des carrières provisorales diversifiées

3. Être « recommandé » : indispensable pour mener une carrière provisorale ?

Conclusion

Chapitre 5. Des cas spécifiques ? Proviseurs promus dans la haute administration, proviseurs ecclésiastiques et proviseurs dans les colonies

1. Une « seconde carrière » après le provisorat ?

2. Une catégorie originale : les proviseurs ecclésiastiques

3. Proviseur sous les tropiques : des spécificités liées à la situation coloniale

Conclusion

Chapitre 6. Les proviseurs, la politique et la religion : des enjeux majeurs

1. De la surveillance politique des proviseurs à l’impératif de neutralité

2. Les proviseurs et la diffusion de la culture républicaine

3. Le proviseur, fer de lance de la République laïque

Conclusion

Conclusion de la deuxième partie

Partie 3. Le proviseur en action : un homme de terrain à l’interface entre le localet le national

Chapitre 7. Un sacerdoce quotidien : le proviseur au travail

1. « Il ne vit que pour sa maison »

2. Le proviseur et les réalités matérielles du lycée

3. Le proviseur en représentation : une notabilité sous contrôle

Conclusion

Chapitre 8. Le proviseur, l’État et les autres acteurs éducatifs

1. Le proviseur, supérieur hiérarchique de l’ensemble du personnel du lycée

2. Le proviseur et son censeur : un couple qui ne s’est pas choisi mais qui doit collaborer

3. Le proviseur face à ses supérieurs hiérarchiques

Conclusion

Chapitre 9. Le proviseur, un éducateur comme les autres ?

1. Le proviseur à l’interface entre l’institution scolaire, les familles et les élèves

2. L’affirmation du rôle pédagogique du proviseur

3. Le proviseur, garant de l’ordre et de la discipline dans son lycée

Conclusion

Conclusion de la troisième partie

Conclusion

Postface. Une histoire de France au prisme et au miroir de celle de son École

Index des noms de personnes

Sources

Bibliographie

Annexes