Comment les compétences numériques naissent-elles et se construisent-elles chez l'enfant ? Selon quels cheminements et quels mécanismes ? L'ouvrage tente d'apporter des réponses à ces questions en s'appuyant sur l'analyse des recherches les plus récentes dans le domaine du développement numérique et en s'attachant à les mettre en perspective pour les présenter à un large public (psychologues, éducateurs, médecins, étudiants).