Hubert Hannoun

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Titre Le nazisme, fausse éducation, véritable dressage

Édition Première édition

Auteur Hubert Hannoun

Collection Éducation et didactiques

ISSN 12817597

Éditeur Presses Universitaires du Septentrion

BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION

Public visé 05 Enseignement supérieur

CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
3040 Didactique, Pédagogie

Date de première publication du titre 01 janvier 1997

Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JN

INTRODUCTION

I - Le naturalisme nazi

Les principaux thèmes du naturalisme nazi
. Obéir à la " nature "
. Le naturalisme völkisch

- Le nationalisme nazi
- Le (socio) biologisme nazi

. L'innéité du substrat " racial "
. Au plan de la formation : le primat du corps

- L'exigence première : la formation du corps

L'éducation physique
L'éducation de la volonté
L'objectif visé : un mode de vie militaire

- La soumission de l'individu au groupe

Le sacrifice de soi
La nécessité d'un idéal

Examen critique du naturalisme nazi
. Les vitrines du naturalisme " völkisch "

- La vitrine du respect de la nature
- La vitrine du " socialisme "
- La vitrine de l'idéal

. L'existence de la " nature humaine " en question

- Les précédents : de la nature universelle à la nature " völkisch "
- Analyse critique : la " nature ", une geôle à ouvrir

Réalité de la nature humaine
Nature humaine et projet humain

. La valeur de la " nature humaine "

- Les précédents : positivité ou négativité de la " nature "
- Analyse critique : une inconcevabilité logique

. Examen critique du biologisme nazi

- Les précédents : l'antique tentative de réduction de l'humanité à l'animalité
- Critique scientifique du biologisme nazi

Historique du concept de race
La biologie contemporaine face au concept de race

- Critique épistémologique et philosophique du biologisme nazi

. Examen critique du nationalisme nazi

- La revendication de la spécificité nationale : les précédents

L'enfermement dans le groupe national
La primauté du groupe national sur l'individu

- Les failles du nationalisme nazi

Le " völkisch ", une notion infondée
L'impossible soumission totale de l'individu

- Une innéité source d'impuissance

II - La hiérarchisation nazie

Visages de la hiérarchisation nazie
. La hiérarchisation des groupes

- Groupes supérieurs et groupes inférieurs
- Entre les groupes, l'inévitable relation d'agressivité
- L'antisémitisme nazi
- La préservation de la pureté de la " race "
- La sélection des groupes supérieurs

. La hiérarchisation des individus

- L'anti-démocratisme nazi
- Le culte du surhomme
- La sélection des individus supérieurs

. L'objectif de formation : un patriotisme autoritaire

- L'objectif social de l'école : sélectionner les élites
- L'objectif personnel de l'école : le sentiment patriotique
- La méthode d'éducation : l'autorité

Examen critique de la hiérarchisation nazie
La hiérarchisation des groupes
. Sur l'inégalité des groupes humains

- La hiérarchisation des groupes humains : un sillon déjà tracé
- La hiérarchisation des groupes humains, un anachronisme négateur de l'homme

. Sur l'agressivité entre les groupes humains

- En Occident, une tradition de violence et d'antisémitisme
- Une réfutation a-logique de l'antisémitisme

. L'inconcevable notion de pureté des groupes

- Une vieille tradition d'enfermement sur soi
- L'impossible pureté biologique

La hiérarchisation des individus
. Le culte du surhomme

- Les annonciateurs de l'Ubermensch
- L'inconcevable valorisation absolue de l'individu

. L'attitude Eugéniste

- A nouveau, une longue tradition...
- L'eugénisme, négateur de l'humain

. L'objectif de la formation

- Sélectionner... quelles élites ?

. Un " idéalisme " à l'horizon étroit
. Lorsque l'autorité est la fin de tout

III - Le providentialisme nazi

Principaux thèmes du providentialisme nazi
. Le destin du monde est fixé à l'avance
. Les fondements théologiques du nazisme
. Au plan de la formation, priorité du vécu sur le conçu
Examen critique du providentialisme nazi
. Critique de la notion de prédestination

- Le vieux regard de la femme de Loth
- Le providentialisme (aussi), négateur de l'homme

. Critique du fideisme nazi

- Une longue tradition d'histoire théologique
- Quel objet de la foi ?

.On n'éduque pas une moitié de personne

- Le temps n'est pas à la raison
- Le dressage nazi

ANNEXE
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES