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<TitleText textcase="01">700 mots-clefs de l'éducation</TitleText> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Francis Danvers est professeur émérite en psychologie et sciences de l'éducation et de la formation à l&#8217;Université de Lille (Laboratoire CIREL). Président de l&#8217;ALEA (L&#8217;esprit d&#8217;Archimède) et du GREO (INETOP-CNAM Paris). Vice-président de l&#8217;Université populaire de Lille. Membre du Conseil de développement de la MEL.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;L'ouvrage que nous présentons ne peut être comparé aux grands dictionnaires de pédagogie qui sont souvent le fruit d'une collaboration entre des équipes d'experts spécialisés dans la recherche fondamentale. Ici l'ambition est plus modeste. Il s'agit d'élaborer un guide introduisant aux Sciences de l'Education. La visée est celle d'un généraliste, praticien de l'éducation en milieu scolaire, et chargé d'enseignement de pédagogie pour divers publics, dans l'enseignement supérieur. Tantôt lexique, tantôt glossaire, ce petit dictionnaire de la langue pédagogique a pour objet l'explication de la langue parlée en éducation. Les mots-clefs ont été choisis empiriquement, avec le souci d'inviter à une réflexion pluraliste. Les éléments notionnels présentés sont électiques et font souvent partie d'un vocabulaire de base, emprunté parfois aux Sciences de l'Homme et de la Société. Par souci pédagogique, l'auteur a cherché à privilégier un point de vue qui inaugure, dans bien des cas, une problématique éducationnelle ou un parti pris philosophique que le lecteur pourra confronter et compléter le cas échéant, en consultant une abondante bibliographie, actualisée, placée en annexe de l'ouvrage. Puisse ce guide être un support instrumental pour une démarche intellectuelle féconde à qui veut comprendre la réalité complexe et multiforme du monde de l'éducation.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">La Collection valorise des travaux scientifiques centrés sur l'éducation, l'orientation des jeunes et des adultes à tout âge de l'existence, la santé globale, et plus largement, la formation tout au long de la vie.</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;Fondée en 1990, la collection est aujourd'hui dirigée par Corinne Baujard, Université de Lille.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;La Collection valorise des travaux scientifiques centrés sur l'éducation, l'orientation des jeunes et des adultes à tout âge de l&#8217;existence, la santé globale, et plus largement, la formation tout au long de la vie.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Un lien est établi notamment avec les études menées dans le cadre des Instituts nationaux supérieurs du professorat du Ministère de l&#8217;Éducation nationale (INSPE) qui ont une vocation de formation et de développement de la formation professionnelle des maîtres.&#60;/p&#62;</Text>
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