Cet ouvrage décrit et analyse les difficultés qu'éprouvent certains adultes francophones à interagir, à l'écrit et à l’oral, dans leur propre langue. Read More
Sommes-nous tous égaux face à l'usage du français ? La réponse peut paraître évidente concernant des personnes, comme un certain nombre de migrants, pour qui le français n'est pas la langue première. Mais la réponse l’est beaucoup moins pour des adultes francophones. Et pourtant, il s’avère que certains d’entre eux éprouvent de véritables difficultés à interagir, à l’écrit et à l’oral, dans leur propre langue. C’est le constat que font les auteurs de cet ouvrage sur la base d’études empiriques et d’études sur le terrain de la formation linguistique des adultes. Il s’agit d’abord de décrire et de comprendre les difficultés de ces adultes, qui provoquent des formes d’insécurités langagières, mais également de proposer des pistes didactiques et pédagogiques. C’est l’ambition des auteurs qui situent le problème à la fois du point de vue théorique mais également du point de vue pratique dans le domaine de la formation linguistique des adultes.
Avant-propos
Introduction
Chapitre 1. La construction d'une carrière d’artisan et d’entrepreneur
Chapitre 2. Jean Teisseire, un chanvrier-cordier
Chapitre 3. L’entreprise de Jean Teisseire
Chapitre 4. Le cordier et son livre de raison
Chapitre 5. Écrire, classer, lister : un entrepreneur minutieux
Chapitre 6. L’ouvrage d’une vie ? Rapport à l’écrit, rapport au temps
Chapitre 7. Les écritures d’un entrepreneur : entre sphère privée et sphère publique
Chapitre 8. La conservation des écrits : une pratique exceptionnelle ?
Chapitre 9. Épilogue. Écrire pour gérer : gérer des hommes, par le verbe et le chiffre
Conclusion. L’atelier de Jean Teisseire, un espace de relations, l’entreprise d’un homme d’affaires
Annexes
Bibliographie
Recension SFHU