Le rapport à l'écriture
Aspects théoriques et didactiques
Second Edition
Nouvelle édition revue et augmentée
Écrire, ce n'est pas seulement appliquer des règles linguistiques. C'est aussi s’approprier un outil collectif avec lequel chacun de nous entretient des rapports intimes et complexes. Car le rapport que chacun de nous établit avec l’écriture est fait d’une multitude de variables entremêlées : opinions, attitudes, mais aussi valeurs et sentiments... Read More
Écrire, ce n'est pas seulement appliquer des règles linguistiques. C'est aussi s'approprier un outil collectif avec lequel chacun de nous entretient des rapports intimes et complexes.
Car le rapport que chacun de nous établit avec l’écriture est fait d’une multitude de variables entremêlées : opinions, attitudes, mais aussi valeurs et sentiments attachés à l’écriture, à son apprentissage et à ses usages. C’est cet ensemble touffu et complexe qui constitue l’objet de cet ouvrage.
Les différentes facettes du rapport à l’écriture sont examinées : depuis ses dimensions les plus individuelles et singulières, jusqu’aux dimensions les plus collectives, liées à l’appartenance de chacun à des groupes sociaux et culturels.
Les différentes sciences sociales sont convoquées pour éclairer chacun de ces dimensions. La réflexion est prolongée par des propositions de démarches didactiques et de formation des enseignants.
Ce livre s’adresse en priorité aux didacticiens, chercheurs, enseignants et formateurs, de tous niveaux et de toutes disciplines. Il intéressera aussi tous ceux que la magie de l’écriture n’a pas fini de séduire.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edition
- 2
- Title Part
-
Numéro 37
- Author
- Christine Barré-De Miniac,
- Collection
- Savoirs mieux | n° 37
- ISSN
- 12924385
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3377 HISTOIRE > 3161 Sciences de l'éducation
- Title First Published
- 09 July 2015
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Education
Livre broché
- Publication Date
- 01 June 2009
- ISBN-13
- 978-2-9527865-5-3
- Extent
- Main content page count : 224
- Code
- 3560
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.3 cm
- Weight
- 346 grammes
- List Price
- 15.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
INTRODUCTION
François BUTON et Nicolas MARIOT
Surmonter la distance. Ce que la socio-histoire doit aux sciences sociales
CHAP. 2
François BUTON
Portrait du politiste en socio-historien : la « socio-histoire » dans les sciences politiques
CHAP. 3
Gilles LAFERTÉ
L'ethnographie historique ou le programme d'unification des sciences sociales reçu en heritage
CHAP. 4
Renaud PAYRE
Les institutionnalisations improbables. Une sociologie historique prospective des sciences de gouvernement
CHAP. 5
Julian MISCHI
Faire la socio-histoire d'une institution « en crise ». Enjeux et techniques d’une socio-genèse du déclin du PCF
CHAP. 6
Rémi LEFEBVRE
Les défis méthodologiques de la sociologie historique des rôles politiques. Le cas du maire socialiste à Roubaix
CHAP. 7
Antonin COHEN
Le « jour où l’Europe est née ». Socio-histoire d’une décision politique
CHAP. 8
Nicolas MARIOT
Le paradoxe acclamatif, ou pourquoi la liesse n’a pas de toute première fois
CONCLUSION
Gilles POLLET
Nul ne sait de quoi le passé sera fait