Le changement climatique
Quand le climat nous pousse à changer d'ère
First Edition
L'irruption de la planète dans notre vision du monde fait voler en éclat cloisons et certitudes tout en imposant sa finitude. Le territoire n'est plus le refuge d'un équilibre local mais il éclate aux dimensions du monde. Et, en même temps, l'avenir s’impose dans le présent qui ne peut plus se construire indépendamment d’une vision prospective sur notre « common futur » que les générations futures, chères au développement durable, auront à construire. C’est tout le paradoxe de cette nouvelle vision du monde condamnée à faire plus et mieux avec sobriété.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- With
- Jean-Claude Hinnevinkel, Sophie Le Flamanc, Caroline Norrant, Léa Sébastien,
- Edited by
- Isabelle Roussel, Helga-Jane Scarwell,
- Collection
- Environnement et société
- ISSN
- 17716152
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Environment, Health > The Environment and Sustainable Development
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Environment, Health
- BISAC Subject Heading
- SCI020000 SCIENCE / Life Sciences / Ecology
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3192 Développement durable, écologie
- Audience
- Étudiants , agents des collectivités, membres des associations
- Title First Published
- 01 April 2010
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Ecological science, the Biosphere
- Includes
- Appendices
Google Book Preview
Contents
INTRODUCTION
PREMIÈRE PARTIE
LES MODES DE FONCTIONNEMENT DES SCRIPTEURS
CHAPITRE 1
Les aspects cliniques et psycho-affectifs
L'ÉCRITURE, EXPRESSION DE SOI
ETUDE CLINIQUE D'ENFANTS EN GRANDE DIFFICULTÉ
D'ACCÈ À LA LANGUE ÉCRITE
APPROCHE LACANIENNE DES TROUBLES DE L'ÉCRITURE
APPROCHE PSYCHANALYTIQUE DU RAPPORT AU SAVOIR
CHAPITRE 2
Les aspects cognitifs
LE MODÈLE COGNITIVISTE DES HAYES ET FLOWER
LA PSYCHOLOGIE SOCIOCULTURELLE
CHAPITRE 3
Les aspects socio-cognitifs et sociolinguistiques
DÉFICIENCE OU DIFFÉRENCE :
DES TRAVAUX DE B. BERNSTEIN À CEUX DE W. LABOV
LE RAPPORT À L'ÉCRITURE ET "LES FIGURES DE L'APPRENDRE"
DEUXIÈME PARTIE
LES ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS
CHAPITRE 4
Le "rapport à" et les représentations sociales
LA THÉORIE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
ORGANISATION ET STRUCTURE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
REPRÉSENTATIONS DE L'ÉCRITURE : QUELQUES DONNÉES EXPÉRIMENTALES
CHAPITRE 5
Les aspects sociologiques
HABITUS ET RAPPORT AU LANGAGE
CULTURE SCOLAIRE ET CULTURE ÉCRITE
TROISIÈME PARTIE
RAPPORT À L'ÉCRITURE ET DIDACTIQUE
CHAPITRE 6
Une démarche de recherche didactique
L'OBJET DE LA DIDACTIQUE
UNE DIDACTIQUE CENTRÉE SUR LE SUJET
UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE AU SERVICE DU QUESTIONNEMENT DIDACTIQUE
CHAPITRE 7
Rapport à l'écriture : pistes didactiques
LE RAPPORT DES ÉLÈVES À L'ÉCRITURE
DES DIMENSIONS DU RAPPORT À L'ÉCRITURE
DES PISTES POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS