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	<FromCompany>Presses universitaires du Septentrion</FromCompany>
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		<TitleText textcase="01">ΛΟΥΚΙΟΣ Η ΟΝΟΣ (§14-22)</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Maître de conférences en grec ancien, Université de Paris Ouest Nanterre La Défense, équipe THEMAM (UMR 7041 ArScAn) :&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm, agrégé de Lettres classiques, Ch. Delattre mène des recherches sur la mythologie antique, au croisement de l’anthropologie et de l’enquête sur les sources documentaires (textes, images, catalogues, gestes rituels, etc).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Grâce à la collection AGLAE, un texte écrit en latin ou en grec ancien n'est plus un exercice de version, mais une œuvre à part entière qu’on aborde de façon proactive.&lt;br /&gt;
Dans ce volume, vous allez suivre les aventures du pauvre Lucius, métamorphosé en âne et maltraité par des brigands. Trouvera-t-il le remède qui lui permettra de reprendre forme humaine?&lt;br /&gt;
Ce volume est la suite de ΛΟΥΚΙΟΣ Η ΟΝΟΣ (§1-13), publié dans la même collection.&lt;br /&gt;
L’&lt;em&gt;Âne&lt;/em&gt; du pseudo Lucien, roman grec d’époque romaine, voit ici ses difficultés désamorcées grâce aux différentes approches permises par la collection.&lt;br /&gt;
Bonne lecture!&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Grâce à la collection AGLAE, un texte écrit en latin ou en grec ancien n'est plus un exercice de version, mais une œuvre à part entière qu’on aborde de façon proactive.&lt;br /&gt;
Dans ce volume, vous allez suivre les aventures du pauvre Lucius, métamorphosé en âne et maltraité par des brigands. Trouvera-t-il le remède qui lui permettra de reprendre forme humaine?&lt;br /&gt;
Ce volume est la suite de ΛΟΥΚΙΟΣ Η ΟΝΟΣ (§1-13), publié dans la même collection.&lt;br /&gt;
L’&lt;em&gt;Âne&lt;/em&gt; du pseudo Lucien, roman grec d’époque romaine, voit ici ses difficultés désamorcées grâce aux différentes approches permises par la collection.&lt;br /&gt;
Bonne lecture!&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Une façon originale de lire les textes antiques !</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>01</TextTypeCode>
		<Text language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;Thanks to the AGLAE series, a text written in Latin or Ancient Greek is no longer merely a translation exercise, but a work in its own right, approached in a proactive manner.&lt;br /&gt;
In this volume, you will follow the adventures of the unfortunate Lucius, transformed into a donkey and abused by brigands. Will he find the remedy that will allow him to regain human form?&lt;br /&gt;
This volume is the sequel to ΛΟΥΚΙΟΣ Η ΟΝΟΣ (§§1–13), published in the same series.&lt;br /&gt;
The &lt;em&gt;Ass&lt;/em&gt; by Pseudo-Lucian, a Greek novel from the Roman period, has its difficulties here defused thanks to the various approaches made possible by the series.&lt;br /&gt;
Enjoy your reading!&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText>
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		<Text language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;Thanks to the AGLAE series, a text written in Latin or Ancient Greek is no longer merely a translation exercise, but a work in its own right, approached in a proactive manner.&lt;br /&gt;
In this volume, you will follow the adventures of the unfortunate Lucius, transformed into a donkey and abused by brigands. Will he find the remedy that will allow him to regain human form?&lt;br /&gt;
This volume is the sequel to ΛΟΥΚΙΟΣ Η ΟΝΟΣ (§§1–13), published in the same series.&lt;br /&gt;
The &lt;em&gt;Ass&lt;/em&gt; by Pseudo-Lucian, a Greek novel from the Roman period, has its difficulties here defused thanks to the various approaches made possible by the series.&lt;br /&gt;
Enjoy your reading!&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
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		<Text language="eng">An original way to read ancient texts!</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>04</TextTypeCode>
		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Τοῖς ἀναγιγνώσκουσι · περὶ τῆς τε "AGLAE" πραγματείας καὶ τοῦδε τοῦ βιβλίου / Aux lecteurs : sur le projet AGLAE et ce livre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
§14 Περὶ μεγάλης τινὸς ἁμαρτίας&lt;br /&gt;
§15 Εἴπερ Λούκιος ὄνος ἐγένετο τὸ ἀληθές&lt;br /&gt;
§16 Περὶ λῃστῶν κλεπτόντων&lt;br /&gt;
§16 Περὶ λῃστῶν κακῶς ποιούντων τὸν Λούκιον&lt;br /&gt;
§17 Περὶ φίλων τινῶν τῶν λῃστῶν&lt;br /&gt;
§17-18 Περὶ τοῦ Λουκίου κακῶς πράττοντος&lt;br /&gt;
§18-19 Περὶ τοῦ Λουκίου μέλλοντος φυγεῖν&lt;br /&gt;
§19 Ὅπως ὁ ἕτερος ὄνος ἀποθνῄσκει&lt;br /&gt;
§20 Ὅπως οἱ λῃσταὶ καταλύονται&lt;br /&gt;
§21 Ἐν τῇ οἰκίᾳ τῶν λῃστῶν&lt;br /&gt;
§22 Περὶ δυστυχοῦς κόρης τινός&lt;br /&gt;
§22 Εἰ οἱ λῃσταὶ μέλλουσιν ἀποκτενεῖν τὸν Λούκιον&lt;br /&gt;
Βιβλίου λέξεων συναγωγή&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;La collection AGLAE est dirigée par Charles Delattre et Séverine Clément-Tarantino. Elle est liée au projet de recherche AGLAE («Autour du Grec et du Latin Actif: Expérimentations»), porté par les UMR 8163 STL et 8164 HALMA de l'Université de Lille (&lt;a class="moz-txt-link-freetext" href="https://aglae.univ-lille.fr/"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 255)"&gt;https://aglae.univ-lille.fr/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;). Les membres du projet développent et analysent les procédés relevant des méthodes actives, associés habituellement à l'enseignement des langues vivantes, dans la pédagogie des langues anciennes, latin et grec ancien. Le projet comprend l'évaluation circonstanciée de ces méthodes ainsi qu'une enquête historique sur leur développement depuis plus de deux cents ans en Europe.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La collection AGLAE encourage latinistes et hellénistes de différents niveaux et âges à se plonger dans la lecture d'œuvres composées en latin et en grec. Elle les guide en favorisant leur immersion linguistique, de manière à faciliter l'assimilation d'un lexique usuel et de structures syntaxiques récurrentes.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La collection AGLAE met à disposition, en plus des volumes,&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;– un ensemble de fichiers audio-video accompagnant les textes grecs et latins (enregistrement des trois versions d’un même chapitre).&lt;br /&gt;  &lt;a class="moz-txt-link-freetext" href="https://www.youtube.com/@AGLAEGrecLatin-Lille"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 255)"&gt;https://www.youtube.com/@AGLAEGrecLatin-Lille&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;  &lt;/li&gt;  &lt;li&gt;– des fiches mettant en œuvre des dispositifs pédagogiques incluant les méthodes dites actives, caractéristiques de l’enseignement des langues modernes&lt;br /&gt;  &lt;a class="moz-txt-link-freetext" href="https://aglae.univ-lille.fr/collection-aglae/fiches-pedagogiques"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 255)"&gt;https://aglae.univ-lille.fr/collection-aglae/fiches-pedagogiques&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;</Text>
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