Presses Universitaires du Septentrion
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Presses Universitaires du Septentrion
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Espaces politiques
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La mobilité dans le système scolaire
La
Mobilité dans le système scolaire
Une solution pour la réussite et la démocratisation ?
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GCOI
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Magali Ballatore
Ballatore, Magali
Magali
Ballatore
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Choukri Ben Ayed
Ben Ayed, Choukri
Choukri
Ben Ayed
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Zoé Boularan
Boularan, Zoé
Zoé
Boularan
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Meike Brodersen
Brodersen, Meike
Meike
Brodersen
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Henry Ciesielski
Ciesielski, Henry
Henry
Ciesielski
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Serge Ebersold
Ebersold, Serge
Serge
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Jean-Christophe François
François, Jean-Christophe
Jean-Christophe
François
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Leila Frouillou
Frouillou, Leila
Leila
Frouillou
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Magali Hardouin
Hardouin, Magali
Magali
Hardouin
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Hélène Mathian
Mathian, Hélène
Hélène
Mathian
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Bertrand Moro
Moro, Bertrand
Bertrand
Moro
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Sandrine Nicourd
Nicourd, Sandrine
Sandrine
Nicourd
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A02
Sophie Orange
Orange, Sophie
Sophie
Orange
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Rémi Rouault
Rouault, Rémi
Rémi
Rouault
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A02
Lena Sanders
Sanders, Lena
Lena
Sanders
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Andrea Tribess
Tribess, Andrea
Andrea
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Fabien Truong
Truong, Fabien
Fabien
Truong
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Sylvie Vilter
Vilter, Sylvie
Sylvie
Vilter
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Guillaume Courty
Courty, Guillaume
Guillaume
Courty
<p>Guillaume Courty est professeur de science politique à l'Université Lille 2 et chercheur au Ceraps (UMR du Cnrs). Ses recherches portent sur la professionnalisation et les modes d’action des lobbyistes en France et à Bruxelles et sur la consécration de la « mobilité » dans les politiques publiques comme dans l’idéologie dominante.</p>
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2012
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SCIENCES POLITIQUES
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Droit, sciences politiques
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Formation
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Sciences économiques, sciences sociales
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Sciences politiques
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juillet 2013
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Histoire de l'art, Etudes
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JP
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<p>Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante », devenue une notion centrale de la politique éducative, est encouragée par le Conseil de l’Union européenne qui veut en faire une réalité à l’horizon 2020.<br />
Cet ouvrage propose donc de faire un bilan des différentes facettes que prend la mobilité du collège à l’enseignement supérieur. Cet état des lieux montre que la mobilité est très loin d’être une réalité dans le secondaire comme dans le supérieur. Pour autant, elle profite largement aux plus dotés de ressources et peut avoir des effets négatifs sur les autres.<br />
Ce bilan est suivi par l’analyse des effets de ces incitations sur les établissements qui ont été créés pour être proches des élèves ou qui ont tenté l’aventure de l’attractivité. La réflexion se prolonge par des questions importantes. Elles tournent autour des limites spatiales ou sociales que la mobilité apprenante rencontre.</p>
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<p>Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante », devenue une notion centrale de la politique éducative, est encouragée par le Conseil de l’Union européenne qui veut en faire une réalité à l’horizon 2020.<br />
Cet ouvrage propose donc de faire un bilan des différentes facettes que prend la mobilité du collège à l’enseignement supérieur. Cet état des lieux montre que la mobilité est très loin d’être une réalité dans le secondaire comme dans le supérieur. Pour autant, elle profite largement aux plus dotés de ressources et peut avoir des effets négatifs sur les autres.<br />
Ce bilan est suivi par l’analyse des effets de ces incitations sur les établissements qui ont été créés pour être proches des élèves ou qui ont tenté l’aventure de l’attractivité. La réflexion se prolonge par des questions importantes. Elles tournent autour des limites spatiales ou sociales que la mobilité apprenante rencontre.</p>
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Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante »...
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<p>Introduction</p>
<p>La mobilité «apprenante». Ou comment cette injonction est désormais faite à l'école<br />
<em>Guillaume Courty</em></p>
<p><br />
<strong>Première partie<br />
Quelles mobilités pour les catégories populaires?</strong></p>
<p>Chapitre 1. Mobilité géographique et réussite au Brevet des collèges dans l'agglomération parisienne<br />
<em>Jean-Christophe François, Zoé Boularan, Henry Ciesielski, Hélène Mathian et Lena Sanders</em></p>
<p>Chapitre 2. Quelles relations entre mobilité et inégalités scolaires dans<br />
l’enseignement secondaire?<br />
<em>Choukri Ben Ayed</em></p>
<p>Chapitre 3. De la Zep aux ECTS. Les carrières étudiantes des lycéens de Seine-Saint-Denis<br />
<em>Fabien Truong</em></p>
<p>Chapitre 4. Une orientation sédentaire. Formes d’immobilisme dans la poursuite d’études en Sections de technicien supérieur<br />
<em>Sophie Orange</em></p>
<p>Chapitre 5. Les premiers pas dans le supérieur à la lumière des trajectoires de socialisation dans le secondaire. Un suivi longitudinal d’étudiants d’AES en Île-de-France<br />
<em>Sandrine Nicourd et Sylvie Vilter</em></p>
<p><br />
<strong>Deuxième partie<br />
Antennes universitaires, démocratisation ou ségrégation?</strong></p>
<p>Chapitre 6. Mobilités et sens du placement universitaire. Enquête sur les logiques du «choix» de l’établissement en Île-de-France<br />
<em>Leïla Frouillou</em></p>
<p>Chapitre 7. Les sites universitaires de proximité font-ils plus réussir les enfants des classes populaires? Enquête sur deux cohortes de l’université de Picardie<br />
<em>Andrea Tribess</em></p>
<p>Chapitre 8. La mobilité des étudiants face à l’offre de formation, réalité ou idée reçue? L’exemple de la Bretagne<br />
<em>MagaliHardouin et BertrandMoro</em></p>
<p><br />
<strong>Troisième Partie<br />
Mobilité et Accessibilité?</strong></p>
<p>Chapitre 9. Accessibilité, aggiornamento de l’enseignement supérieur et réinvention du handicap<br />
<em>Serge Ebersold</em></p>
<p>Chapitre 10. L’enseignement supérieur, un débouché multiple pour des voies peu nombreuses L’exemple du grand Ouest<br />
<em>Rémi Rouault</em></p>
<p>Chapitre 11. La mobilité après le diplôme. Enquête sur les emplois temporaires à la Commission Européenne<br />
<em>Magali Ballatore</em></p>
<p>Conclusion. La mobilité vue par la communication institutionnelle</p>
<p>Mobilités multiples dans le travail scientifique. Biographies mobiles et travail multi-local dans une collaboration scientifique internationale<br />
<em>Meike Brodersen</em></p>
<p><br />
<strong>Bibliographie<br />
Liste des acronymes utilisés<br />
Remerciements<br />
Les auteurs</strong></p>
<p></p>
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Cette collection d'ouvrages se propose d'étudier la diversité des facettes de la politique contemporaine. Elle vise à saisir les formes mouvantes et variables du politique dans les multiples espaces : territoires, arènes, configurations, dans lesquels…
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This series gathers works concerned with the diverse aspects of contemporary politics. The various spaces studied include territories, arenas and other state, international or local configurations, where politics unfold in their moving and varying forms.
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<p>Fondée en 2003 par Michel Hastings, la collection est aujourd'hui co-dirigée par Rémi Lefebvre, Université de Lille et Marie Saiget, Université de Lille.</p> <p>Cette collection d’ouvrages se propose d’étudier la diversité des facettes de la politique contemporaine. Elle vise à saisir les formes mouvantes et variables du<em>politique</em>dans les multiples <em>espaces</em>: territoires, arènes, configurations, dans lesquels il se déploie. Elle explore les formes plurielles du discours politique, les processus de politisation et de dépolitisation, la multiplicité des sphères (acteurs, institutions, modes de gouvernance, «crises»…) et des échelles concernées (internationale, transnationale, régionale, nationale, locale, etc.), la diversité des pratiques militantes et des formes de mobilisation.</p> <p>La collection souhaite être le lieu de compréhension des mécanismes émergents, qui questionnent les frontières de la politique et qui invitent à décentrer le regard par rapport aux approches classiques de la politique (le pouvoir, les élections, le gouvernement). Elle souhaite valoriser les approches comparées et de l’international – afin de mieux saisir les grands enjeux internationaux en matière d’évolution des pratiques politiques.</p> <p>Enfin, elle valorise les approches interdisciplinaires, considérant que la politique gagne en compréhension lorsqu’elle est confrontée à l’histoire, la sociologie, l’anthropologie, le droit, etc. Cette collection accueille à la fois des ouvrages collectifs, des essais scientifiques, des résultats d’enquêtes… de chercheurs confirmés ou de jeunes chercheurs.</p> <p><!--StartFragment--><!--StartFragment-->• ISSN : <!--StartFragment--><!--StartFragment-->2780-6863<!--EndFragment--><!--EndFragment--> (en ligne)<!--EndFragment--><!--EndFragment--></p>
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<p>Series surpervised by Rémi Lefebvre and Marie Saiget.</p> <p>This series gathers works concerned with the diverse aspects of contemporary politics.<br /> The various spaces studied include territories, arenas and other state, international or local configurations, where politics unfold in their moving and varying forms. The aim is to better understand the different forms of the political discourse, the multiplicity of the spheres involved (actors, methods of governance, "crises"…) and the diversity of militant practices and mobilization patterns.<br /> This series presents itself as a space of reflection on nascent mechanisms, a space questioning the boundaries of politics and encouraging the exploration of untrodden paths—as opposed to more conventional methods (power, elections, government)—in the approach of politics. The series also puts forward comparative studies, so as to better comprehend the major international stakes behind the evolution of political practices. Last but not least, because we think that politics can be better understood when it is confronted with history, sociology, anthropology and other domains such as the legal one, <i>Espaces Politiques </i>promotes interdisciplinary approaches. The series brings together collective works, scientific essays, survey results, etc.of both experienced and young researchers.</p> <p><!--StartFragment--><!--StartFragment-->• ISSN : <!--StartFragment--><!--StartFragment-->2780-6863<!--EndFragment--><!--EndFragment--> (online)<!--EndFragment--><!--EndFragment--></p>
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