Presses Universitaires du Septentrion
onixsuitesupport@onixsuite.com
20240328T1543Z
fre
COM.ONIXSUITE.9791090290006
03
01
Presses Universitaires du Septentrion
01
SKU
1287
03
9791090290006
15
9791090290006
02
01
00
BC
01
7.87
in
02
5.51
in
08
9.31
oz
01
20
cm
02
14
cm
08
264
gr
10
02
21169683
02
11
01
02
Recherches en Didactiques
Les Cahiers Théodile
01
01
Numéro 11
2011
Recherches en Didactiques, n°11/juin 2011
Enfant, élève, apprenant
1
B01
01
Onixsuite Contributor ID
10099
Bertrand Daunay
Daunay, Bertrand
Bertrand
Daunay
<p>Bertrand Daunay est professeur à l'Université de Lille 3 et spécialiste de la didactique du français. Il est également membre du laboratoire Theodile-CIREL et développe des recherches en didactique comparée.</p>
2
B01
01
Onixsuite Contributor ID
10914
Cédric Fluckiger
Fluckiger, Cédric
Cédric
Fluckiger
06
perso.univ-lille3.fr/~cfluckiger/
http://perso.univ-lille3.fr/~cfluckiger/
3
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10159
Cora Cohen-Azria
Cohen-Azria, Cora
Cora
Cohen-Azria
<p> Théodile-CIREL (ÉA 4354), Université Lille 3</p>
4
A02
01
Onixsuite Contributor ID
7988
Régine Delamotte-Legrand
Delamotte-Legrand, Régine
Régine
Delamotte-Legrand
5
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10917
Florence Eloy
Eloy, Florence
Florence
Eloy
6
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10566
Rouba Hassan
Hassan, Rouba
Rouba
Hassan
<p> Théodile-CIREL (ÉA 4354), Université Lille 3</p>
7
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10570
Joël Lebeaume
Lebeaume, Joël
Joël
Lebeaume
EDA (ÉA 4071), Université Paris Descartes
<p>Joël Lebeaume, Professeur en sciences de l'éducation à l’université Paris Descartes, est didacticien de la technologie et spécialiste de l’éducation technologique dans l’école de base. Ses recherches curriculaires croisant didactique et histoire, s’intéressent aux évolutions des contenus en contexte et aux constructions des enseignements et des formations. Il est membre du laboratoire EDA. joel.lebeaume@parisdescartes.fr</p> <p> </p>
8
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10919
Samantha NeCamp
NeCamp, Samantha
Samantha
NeCamp
9
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10915
Marie-Claude Penloup
Penloup, Marie-Claude
Marie-Claude
Penloup
Université de Rouen
10
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10916
Lucie Petit
Petit, Lucie
Lucie
Petit
11
A02
01
Onixsuite Contributor ID
7788
Yves Reuter
Reuter, Yves
Yves
Reuter
<p>Professeur de didactique du français en sciences de l'éducation, université de Lille3, Laboratoire Théodile-CIREL</p>
12
A02
01
Onixsuite Contributor ID
10918
Guy Rumelhard
Rumelhard, Guy
Guy
Rumelhard
1
01
fre
02
eng
00
200
03
10
EDU000000
29
2012
3161
Sciences de l'éducation
29
2012
3377
HISTOIRE
93
JN
01
05
03
00
<P>Cette livraison de <em>Recherches en Didactiques</em> propose un dossier, <em>Enfant, élève, apprenant</em>, qui confronte plusieurs points de vue sur une thématique originale : comment les didactiques appréhendent-elles le sujet qu'elles constituent comme objet de leurs investigations théoriques ? Il s'agit de comprendre comment les didactiques envisagent la manière dont l'École institue l'<em>enfant</em> comme <em>élève</em>, la manière dont l'<em>élève</em> peut être constitué en <em>apprenant</em> d'un contenu (disciplinaire ou non), la part faite à l'<em>enfant</em> (à ses pratiques culturelles et langagières notamment) dans la mise en <em>apprentissage</em> de l'élève.</p>
02
00
Le dossier Enfant, élève, apprenant confronte plusieurs points de vue sur une thématique originale : comment les didactiques appréhendent-elles le sujet qu'elles constituent comme objet de leurs investigations théoriques ? Il s'agit de comprendre ...
04
00
<p>DOSSIER ENFANT-ÉLÈVE-APPRENANT<br />
Enfant-élève-apprenant : une problématique didactique - Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger<br />
De la dialectique enfant/élève dans des pratiques langagières - Régine Delamotte-Legrand, Marie-Claude Penloup<br />
Les élèves « sujets épistémiques » ou « sous instruits normalement doués » : deux désignations datées avec leur épaisse gangue sociale - Joël Lebeaume<br />
L'enfant, l'élève, l'apprenant en didactique du français - Bertrand Daunay<br />
La didactique de l'informatique et les constructions sociales de la figure des jeunes utilisateurs - Cédric Fluckiger<br />
Les sujets en formation des adultes et la dimension enfant-élève-apprenant - Lucie Petit<br />
Sorties avec l’école dans les musées de sciences : quels statuts pour le visiteur scolaire ? - Cora Cohen-Azria<br />
Rapport scolaire à la musique et modalités d’écoute juvéniles : des tensions aux phénomènes d’« importation » - Florence Eloy</p>
<p><br />
VARIA<br />
À propos de la notion de performance en didactiques. Éléments de discussion - Yves Reuter<br />
Analyser des performances : un examen à partir de la didactique de l’oral - Rouba Hassan</p>
<p><br />
DOCUMENTS ET TEXTES DE RÉFÉRENCE<br />
Le processus de dogmatisation - Guy Rumelhard</p>
<p><br />
TECHNIQUES ET OUTILS<br />
VISA : Vidéographies de situations d’enseignement-apprentissage. Objectifs, fonctionnement et intérêts - Rouba Hassan</p>
<p><br />
RECHERCHES EN LANGUES ÉTRANGÈRES<br />
Les Composition Studies des États-Unis : les tendances actuelles dans la recherche - Samantha NeCamp</p>
16
00
Les <i>Cahiers Théodile</i>, qui ont connu une parution annuelle depuis 2000, changent de format éditorial pour devenir une publication semestrielle sous le titre <i>Recherches en didactiques</i>, dont les numéros de la nouvelle série seront...
17
00
<p>Les <em>Cahiers Théodile</em>, qui ont connu une parution annuelle depuis 2000, changent de format éditorial pour devenir une publication semestrielle sous le titre <em>Recherches en didactiques</em>, dont les numéros de la nouvelle série seront alternativement thématiques ou non thématiques. Les principes fondateurs des <em>Cahiers Théodile</em> demeurent : la revue continuera à privilégier le débat entre chercheurs ou entre cadres théoriques, à publier des articles soumettant des résultats de recherches effectuées ou en cours, à accueillir des contributions de chercheurs confirmés ou de doctorants. Ces principes participent de la conviction que le champ des didactiques gagne aux échanges théoriques et au refus de tout dogmatisme.</p>
01
00
03
02
http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100816560/images/24bdf19471ff9ff91a2aed47a747ca4e/THUMBNAIL/9791090290006.jpg
04
00
03
06
7788
Onixsuite Contributor ID
02
01
D501
https://www.septentrion.com/resources/persons/7788.gif
06
00
03
02
01
D501
https://www.septentrion.com/resources/collections/793/images/793L.gif
09
00
03
02
01
D502
https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg
Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
01
01
Dilicom
SEPTENTRION
06
3052865310012
Presses Universitaires du Septentrion
01
www.septentrion.com/
http://www.septentrion.com/
04
01
20110601
11
20110601
01
WORLD
02
01
GCOI
27574100816560