Résumé

Il s'agit dans cet article de discuter les conclusions de l’étude comparative d’Ingrid Tucci concernant le parcours des descendants d’immigrés turcs en Allemagne et maghrébins en France. Selon Ingrid Tucci, les descendants d’immigrés font face dans les deux pays à deux formes de mise à distance sociale : celle-ci aurait lieu au moment de l’entrée dans le monde du travail en France, tandis qu’elle commencerait en Allemagne dès l’école. Or, il existe au sein des écoles françaises également un phénomène de relégation des descendants d’immigrés. De plus, il est essentiel de prendre en compte d’autres dimensions, telles que la question de la participation politique et de l’insertion des acteurs religieux dans le cadre institutionnel, notamment au plan local. Il en va en effet de l’intégration dans sa dimension collective, qui passe par l’organisation des conflits nouveaux qui surgissent dans nos sociétés, et qui implique également une mobilisation de la société majoritaire.

Zusammenfassung

In diesem Artikel möchte ich die Schlussfolgerungen von Ingrid Tucci über den Werdegang von Nachkommen türkischer Einwanderer in Deutschland und maghrebinischer Einwanderer in Frankreich diskutieren. Nach Ingrid Tucci wären in den beiden Ländern Nachkommen von Einwanderern zwei verschiedenen Formen von sozialer Distanzierung ausgesetzt: die soziale Distanzierung würde in Frankreich beim Einstieg in den Arbeitsmarkt erfolgen, während sie in Deutschland schon in der Schulzeit erfolgen würde. Es gibt aber auch in Frankreich einen Prozess der Relegation der Kinder von Einwanderern im Schulsystem. Außerdem ist es notwendig, andere Aspekte zu berücksichtigen, wie zum Beispiel die Frage der politischen Teilhabe sowie der Eingliederung der religiösen Akteure in den institutionellen Rahmen, insbesondere auf der lokalen Ebene. Es geht hier nämlich um Integration in einer kollektiven Perspektive, die durch die Organisation der neuen Konflikte zu erreichen ist, und die Mobilisierung der Mehrheitsgesellschaft erfordert.

Abstract

In this paper, I will discuss the conclusions of Ingrid Tucci’s two-country comparative study, which deals with the destiny of descendants of migrants from Turkey in Germany and from the Maghreb in France. For Ingrid Tucci, the descendants of migrants have to cope with two different forms of social discrimination in each of those countries: the social discrimination would happen in France when entering the labor market, whereas in Germany it would begin at school. But, there is also a process of social discrimination which affects children of migrants in the French school system. Moreover, it is necessary to tackle others aspects such as the political participation and the inclusion of religious actors into the institutional framework, especially at the local level. Integration should also be understood in a collective sense and can be achieved through the organization of new social conflicts and the mobilization of mainstream society.