<TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Recherches en Didactiques, n°23/mai 2017</TitleText> <Subtitle textcase="01">Études disciplinaires</Subtitle>

Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260424 fre

COM.ONIXSUITE.9791090290129 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1734 03 9791090290129 15 9791090290129 BC <TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Recherches en Didactiques, n°23/mai 2017</TitleText> <Subtitle textcase="01">Études disciplinaires</Subtitle> 01 GCOI 27574100020620 1 B01 Sébastien Charbonnier Charbonnier, Sébastien Sébastien Charbonnier Sébastien Charbonnier est maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Lille (CIREL) 1 01 fre 168 00 168 03 EDU000000 29 2012 3013 PARASCOLAIRE 24 Catalogue Septentrion Éducation et didactiques 29 juillet 2013 3039 Pédagogie et formation des enseignants 93 JN 01 05 01 Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage: cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoient à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus (savoirs, savoirs-faire, savoirs-être, valeurs, etc.) tant du côté de l'enseignant (par un rapport critique à ces contenus, dans l'élaboration de la situation didactique) que du côté de l'apprenant (par l'appropriation, elle aussi critique, des contenus). 03 Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage: cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoient à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus (savoirs, savoirs-faire, savoirs-être, valeurs, etc.) tant du côté de l'enseignant (par un rapport critique à ces contenus, dans l'élaboration de la situation didactique) que du côté de l'apprenant (par l'appropriation, elle aussi critique, des contenus). 02 Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage : cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoient à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus... 04 <InvalidTag http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/> <div class="page" title="Page 3"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> Présentation du numéro Sébastien Charbonnier Varia Décrochages ordinaires, décrochages paradoxaux. Le temps retrouvé des apprentissages. Patrick Rayou Interactions non verbales et verbales : outils de compréhension de la co- construction du savoir et du genre entre élèves . Éliane Pautal et Martine Vinson La voix-outil liée a l'expérience pratique : le cas d’un enseignant expérimenté Malak Moustapha-Sabeur Porosité des oraux travaillés en classe de FLE : l’activité métalangagière en conversations didactiques. Laura Nicolas Comment enseigner « le sentir et le dire » ? Une double compétence : olfactive et langagière dans l’analyse sensorielle du vin Dominique Alvarez et Marie-France Carnus Techniques et outils Le système hybride textes-images-sons : une exploration Jean-Noël Blocher et Loïs Lefeuvre Documents et textes de référence Présentation de l’article de Gilbert Simondon Sébastien Charbonnier Place d’une initiation technique dans une formation humaine complète Gilbert Simondon Résumés – summaries – resúmenes Publications reçues </div> </div> </div> 06 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100020620/images/266ccf250c096ea8553de20a07f6f4c7/HIGHQ/9791090290129.jpg 20170712 07 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100020620/images/266ccf250c096ea8553de20a07f6f4c7/THUMBNAIL/9791090290129.jpg 20170712 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100020620 Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20170630 2017 01 WORLD 01 7.87 in 02 5.51 in 03 1 in 08 7.37 oz 01 20 cm 02 14 cm 03 1 cm 08 209 gr