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		<TitleText textcase="01">500 mots-clefs pour l'éducation et la formation tout au long de la vie</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="01">1 700 ouvrages recensés 1992-2002</Subtitle>
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Francis Danvers est professeur émérite en psychologie et sciences de l'éducation et de la formation à l’Université de Lille (Laboratoire CIREL). Président de l’ALEA (L’esprit d’Archimède) et du GREO (INETOP-CNAM Paris). Vice-président de l’Université populaire de Lille. Membre du Conseil de développement de la MEL.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Ouvrage d'actualité dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la culture. La 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; édition (PUL, 1992) couvrait la décennie des années quatre vingt et introduisait au lexique des Sciences de l'Education et des pratiques de formation. La 2&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; édition, entièrement refondue et augmentée, débute avec la loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet 1989 et s'achève en 2002 avec les textes d'application de la loi de modernisation sociale portant notamment sur la validation des acquis de l'expérience. Plus de 1 700 ouvrages placés en annexe de l'ouvrage ont été consultés pour la réalisation d'un guide, support instrumental pour une démarche intellectuelle féconde pour qui veut mieux comprendre les enjeux d'un monde complexe et multiforme de l'éducation au seuil du XXI&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle. Ce travail ne peut-être comparé aux dictionnaires et encyclopédies de pédagogie réunissant plusieurs dizaines de collaborateurs ou experts dans des domaines spécialisés. Ici l'ambition est plus modeste, mais d'une certaine manière aussi exigeante. Mettre à la portée du plus grand nombre les principaux mots-clefs alimentant les études et recherches pour faciliter la circulation des savoirs dans le domaine de l'éducation et de la formation.&lt;/p&gt;</Text>
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