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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Thierry Guilbert, maître de conférences-HDR en sciences du langage, travaille sur le fonctionnement de l'évidence dans les discours idéologiques, c'est-à-dire sur la façon dont ceux-ci utilisent, constituent ou reconfigurent les représentations partagées.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Pascaline Lefort est docteure en sciences du langage. Ses travaux tentent d'analyser, par une approche pragmatico-énonciative, les différents modes du dire d’un vécu traumatisant, notamment celui des camps nazis, et d’en dévoiler les difficultés et les marques discursives.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Pascaline Lefort est docteure en sciences du langage. Ses travaux tentent d'analyser, par une approche pragmatico-énonciative, les différents modes du dire d’un vécu traumatisant, notamment celui des camps nazis, et d’en dévoiler les difficultés et les marques discursives.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;C'est d’abord par les discours que les individus, groupes sociaux et institutions proclament, utilisent et reconfigurent leurs identités (individuelles, sociales, professionnelles, politiques, nationales, ethniques, etc.). Le parti-pris, qui fait l’originalité de cet ouvrage collectif, n’est pas de chercher une définition de l’identité, mais d’analyser le rôle des discours dans la construction des diverses identités dans le but de mieux en percevoir les enjeux.&lt;br /&gt;
Les contributions s’inscrivent en sciences politiques, en droit, en sociologie, en psychologie, en sciences du langage et en sciences de l’information et de la communication. Les analyses portent sur les discours identitaires dans des situations concrètes et des terrains divers: enseignement des langues étrangères, orthographe et transcription du breton, métiers d’art, hôpital, politique, médias traditionnels et en ligne, journalisme, cinéma, musée de la mémoire au Chili, Cour européenne des droits de l’homme…&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;C'est d’abord par les discours que les individus, groupes sociaux et institutions proclament, utilisent et reconfigurent leurs identités (individuelles, sociales, professionnelles, politiques, nationales, ethniques, etc.). Le parti-pris, qui fait l’originalité de cet ouvrage collectif, n’est pas de chercher une définition de l’identité, mais d’analyser le rôle des discours dans la construction des diverses identités dans le but de mieux en percevoir les enjeux.&lt;br /&gt;
Les contributions s’inscrivent en sciences politiques, en droit, en sociologie, en psychologie, en sciences du langage et en sciences de l’information et de la communication. Les analyses portent sur les discours identitaires dans des situations concrètes et des terrains divers: enseignement des langues étrangères, orthographe et transcription du breton, métiers d’art, hôpital, politique, médias traditionnels et en ligne, journalisme, cinéma, musée de la mémoire au Chili, Cour européenne des droits de l’homme…&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
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		<Text language="fre">C'est d’abord par les discours que les individus, groupes sociaux et institutions proclament, utilisent et reconfigurent leurs identités (individuelles, sociales, professionnelles, politiques, nationales, ethniques, etc.). Le parti-pris, qui fait l’originalité de cet ouvrage collectif, n’est pas de chercher une définition de l’identité, mais ...</Text>
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	<OtherText>
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		<Text language="eng">It is primarily through discourses that individuals, social groups and institutions proclaim, use and reconfigure their identities (individual, social, professional, political, national, ethnic, etc.).</Text>
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	<OtherText>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Introduction: l'identité par et dans les discours&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Thierry Guilbert, Pascaline Lefort&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie1: Identités politiques et discours collectifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le libéralisme identitaire ou l’impossible renationalisation de l’identité citoyenne&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Francis Luong&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Comment ne pas exprimer une identité collective.&lt;br /&gt;
L’exemple d’Europe Écologie-Les Verts&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Guillaume Coton&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le &lt;em&gt;storytelling&lt;/em&gt;, cercle de la narration à la genèse de la réalisation et transmission identitaire&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Raphaële Galmisch&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Récits oraux dans un film brésilien: les identités individuelles dans la construction d’une identité collective&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Carolina Assunção e Alves&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie2: Identités linguistiques et professionnelles, des discours en opposition&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’orthographe, un enjeu pour la cristallisation de l’identité&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Malo Morvan&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La (non) reconnaissance des identités multilingues dans les politiques d’enseignement des langues: une comparaison franco-allemande&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Núria Garcia&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Discours entrepreneuriaux et positionnements identitaires en ligne à propos de la crise grecque&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Angeliki Monnier&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La construction de l’identité professionnelle des journalistesà l’épreuve de la narrativité syndicale: entre verrouillage symbolique et inachèvement&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Magali Prodhomme&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les «métiers d’art»: Prolifération de discours et identité polymorphe&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Anne Jourdain&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie3: Reconstructions identitaires suite à une expérience traumatisante&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Identité numérique de parents endeuillés.&lt;br /&gt;
Le pseudonyme comme pratique de deuil&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Catherine Ruchon&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La construction d’un discours au musée: exploration autour de l’élaboration officielle de la mémoire sur la dictature militaire chilienne&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Malena Bastías&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Mécanismes de co-construction et parcours identitaires: l’émergence de la parole dans le discours des usagers toxicomanes&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Katja Ploog, Séverine Équoy-Hutin, Sophie Mariani-Rousset, Sabrina Hezlaoui-Hamelin, Laetitia Grosjean, Line Pedersen&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le discours sur l’identité à la Cour européenne des droits de l’homme: une jurisprudence en (re)construction(s)&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Céline Husson-Rochcongar&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Références bibliographiques citées&lt;br /&gt;
Index&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
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		<Text language="fre">Cette collection, d'ambition interdisciplinaire, a vocation à accueillir des travaux de recherche en sciences humaines et sociales qui ont pour point commun d'interroger la doxa, quitte à en partir pour mieux saisir la force – et, le cas échéant…</Text>
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		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="fre">&lt;p&gt;Fondée en 2016 par Bruno Ambroise et Patrick Lehingue, la collection est aujourd'hui co-dirigée par Rémy Caveng, Université de Picardie Jules Verne et Thierry Guilbert, Université de Picardie Jules Verne.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Cette collection, d'ambition interdisciplinaire, a vocation à accueillir des travaux de recherche en sciences humaines et sociales qui ont pour point commun d'interroger la &lt;em&gt;doxa&lt;/em&gt;, quitte à en partir pour mieux saisir la force – et, le cas échéant, la pertinence – du sens commun qui structure nos jugements. D’ambition résolument réflexive, souhaitant donc aller à l’encontre des préjugés ou des idées convenues – qu’il s’agisse des idées du sens commun ou du sens demi-savant–, la collection a pour ambition de stimuler et développer des recherches interdisciplinaires mobilisant l’attitude &lt;em&gt;paradoxale&lt;/em&gt; de la philosophie &lt;em&gt;et&lt;/em&gt; des sciences sociales, qui n’acceptent comme valables que des énoncés argumentés et passés au crible de la raison.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;• ISSN : &lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;2780-9404&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;!--EndFragment--&gt; (en ligne)&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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