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		<TitleText textcase="01">La fièvre de l'évaluation</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Sociologie, EHESS, CNRS&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  Diplômée de l'ESSEC et docteur en gestion, Bénédicte Vidaillet est chercheur au LEM (Lille Economie et Management) et maître de conférences à l’Université de Lille 1 où elle enseigne les théories critiques du management, les émotions en contexte de travail et la psychosociologie des organisations. Ses recherches portent sur la subjectivité au travail, les approches critiques des organisations et les pédagogies critiques en management. Son livre Les ravages de l’envie au travail (Eyrolles, 2006) a été traduit en plusieurs langues. Le suivant, Evaluez-moi ! – L’évaluation au travail : ressorts d’une fascination (Seuil, 2013), aborde l’évaluation dans une perspective critique.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;L'évaluation envahit tous les champs de l'existence. &lt;em&gt;La fièvre de l’évaluation&lt;/em&gt; interroge les pratiques évaluatrices dans des domaines très différents d’activités profondément humaines.&lt;br /&gt;
Forte de son aura de rationalité, elle s’impose comme une contrainte dont les objectifs sont mal définis, et dont les finalités et les modalités de mise en œuvre ne peuvent être discutées. Elle devient alors une source d’inquiétude.&lt;br /&gt;
Dans un premier temps, cet ouvrage revisite dans toutes leurs dimensions économique et sociétale la notion de valeur, fondement étymologique de l’évaluation, et celle de richesse. L’évaluation de l’art contemporain constitue alors une bonne articulation vers l’étude des enjeux de l’évaluation dans les champs du monde du travail, de l’éducation, et plus globalement dans ceux des impacts des technologies, des politiques publiques, des risques et de l’expertise.&lt;br /&gt;
Ces exemples permettent de mener une analyse critique des approches quantitatives et normatives et d’aborder les questions essentielles des acteurs, des objectifs et des modalités de l’évaluation afin d’en appréhender les constances et les divergences. Finalement, cet ouvrage met en avant la nature profondément duale de l’évaluation des activités humaines: matérielle et économique ou spirituelle.&lt;/p&gt;</Text>
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Forte de son aura de rationalité, elle s’impose comme une contrainte dont les objectifs sont mal définis, et dont les finalités et les modalités de mise en œuvre ne peuvent être discutées. Elle devient alors une source d’inquiétude.&lt;br /&gt;
Dans un premier temps, cet ouvrage revisite dans toutes leurs dimensions économique et sociétale la notion de valeur, fondement étymologique de l’évaluation, et celle de richesse. L’évaluation de l’art contemporain constitue alors une bonne articulation vers l’étude des enjeux de l’évaluation dans les champs du monde du travail, de l’éducation, et plus globalement dans ceux des impacts des technologies, des politiques publiques, des risques et de l’expertise.&lt;br /&gt;
Ces exemples permettent de mener une analyse critique des approches quantitatives et normatives et d’aborder les questions essentielles des acteurs, des objectifs et des modalités de l’évaluation afin d’en appréhender les constances et les divergences. Finalement, cet ouvrage met en avant la nature profondément duale de l’évaluation des activités humaines: matérielle et économique ou spirituelle.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">L'évaluation envahit tous les champs de l'existence. "La fièvre de l’évaluation" interroge les pratiques évaluatrices dans des domaines très différents d’activités profondément humaines. Forte de son aura de rationalité, elle s’impose comme une contrainte dont les objectifs sont mal définis, et dont les finalités et les modalités de mise en œuvre..</Text>
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		<Text language="eng">The evaluation pervades all fields of life. "The Fever of Evaluation" discusses the practices of evaluation in very different areas of activity and addresses also the evaluation of wealth in its economic and social dimensions.</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Avant-propos&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Jean-Philippe Cassar&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Introduction&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Bertrand Bocquet&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Première partie&lt;br /&gt;
Définir la valeur&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Qu'est-ce qui fait valeur dans notre société ?&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Albert Ogien&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;1945 : changement du partage ou de la production de la valeur économique ? &lt;br /&gt;
Les prémices du salaire à vie&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Bernard Friot&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La croissance nécessaire ? &lt;br /&gt;
Lafargue, Thorez et nos petits-enfants…&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Henri Sterdyniak&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxième partie&lt;br /&gt;
Des valeurs aux richesses&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Richesse, valeur et inestimable : retour à la critique de l'économie politique&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Jean-Marie Harribey&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L'idée même de richesse&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Alain Caillé&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’évaluation de l’art contemporain&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Nathalie Heinich&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Troisième partie&lt;br /&gt;
Évaluer : entre nécessité et contrainte&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Évaluation au travail : victimes ou complices ?&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Bénédicte Vidaillet&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le système éducatif peut-il passer de l’évaluation normative à une évaluation constructive ?&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Charles Hadji&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quatrième partie&lt;br /&gt;
Le défi d’une évaluation globale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’évaluation globale des technologies&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Frédéric Jacquemart et Véronique Thomas-Vaslin&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’évaluation des politiques de la ville : une politique sur-évaluée mais in-évaluable ?&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par André Bruston&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’évaluation des risques : vers des conflits d’expertises ?&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Par Jean-Yves Trépos&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Biographie et bibliographie des auteurs&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;Fondée et dirigée par Jean-Philippe Cassaret Alain Cambier, cette collection est fermée depuis 2023. Les ouvrages édités restent disponibles à la vente.&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;• ISSN : &lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;2780-805X&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;!--EndFragment--&gt; (en ligne)&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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