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		<TitleText>Quand la télévision donne la parole au public</TitleText>
		
		<Subtitle>La médiation de l'information dans &lt;em&gt;L'Hebdo du Médiateur&lt;/em&gt;</Subtitle>
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	<AudienceDescription>Etudiants en information-communication, étudiants en écoles de journalisme, enseignants-chercheurs et doctorants, enseignants des lycées et collèges, professionnels des médias</AudienceDescription> 
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;P&gt;L'analyse de l'opération de médiation comme construction d'un espace de débat sur la conception et la réception de l'information télévisée est le fil conducteur de cet ouvrage qui tente, à partir de la mise en place de &lt;em&gt;L'Hebdo du Médiateur&lt;/em&gt; sur France 2 en 1998, d'éclairer la genèse de ce projet, la nature du dispositif qui le formalise, la place du médiateur qui en assure la mise en oeuvre.&lt;br /&gt;

À partir d'un corpus d'une année d'émissions, l'auteur envisage les formes, les modalités et les points d'application, spécifiques ou récurrents, de cette relation renouvelée au(x) public(s).&lt;br /&gt;

Ce qui se joue, dans la médiation, comme ajustements, comme régulations entre les partenaires de l'échange concernant l'information : de sa production à sa compréhension, des choix qui président à sa conception à ceux qui conduisent à son interprétation... Tels sont les axes de questionnement autour desquels ce livre s'organise pour identifier la médiation comme espace discursif où peuvent venir s'expliciter l'activité interprétative du téléspectateur face à l'information et les représentations journalistiques du rôle de l'information télévisée, de sa place dans la société...&lt;br /&gt;

Entreprise de négociation du sens des images et des discours médiatisés en même temps qu'expression argumentée de reproches, de griefs considérés comme nécessaires à une qualité accrue de l'information de service public, la médiation apparaît comme un carrefour particulièrement symptomatique des formes de questionnement à partir desquelles l'information télévisée est regardée.&lt;br /&gt;

&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;

&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;P&gt;L'analyse de l'opération de médiation comme construction d'un espace de débat sur la conception et la réception de l'information télévisée est le fil conducteur de cet ouvrage qui tente, à partir de la mise en place de &lt;em&gt;L'Hebdo du Médiateur&lt;/em&gt; sur France 2 en 1998, d'éclairer la genèse de ce projet, la nature du dispositif qui le formalise, la place du médiateur qui en assure la mise en oeuvre.&lt;br /&gt;

À partir d'un corpus d'une année d'émissions, l'auteur envisage les formes, les modalités et les points d'application, spécifiques ou récurrents, de cette relation renouvelée au(x) public(s).&lt;br /&gt;

Ce qui se joue, dans la médiation, comme ajustements, comme régulations entre les partenaires de l'échange concernant l'information : de sa production à sa compréhension, des choix qui président à sa conception à ceux qui conduisent à son interprétation... Tels sont les axes de questionnement autour desquels ce livre s'organise pour identifier la médiation comme espace discursif où peuvent venir s'expliciter l'activité interprétative du téléspectateur face à l'information et les représentations journalistiques du rôle de l'information télévisée, de sa place dans la société...&lt;br /&gt;

Entreprise de négociation du sens des images et des discours médiatisés en même temps qu'expression argumentée de reproches, de griefs considérés comme nécessaires à une qualité accrue de l'information de service public, la médiation apparaît comme un carrefour particulièrement symptomatique des formes de questionnement à partir desquelles l'information télévisée est regardée.&lt;br /&gt;

&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;

&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">L'analyse de l'opération de médiation comme construction d'un espace de débat sur la conception et la réception de l'information télévisée est le fil conducteur de cet...</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Avant-propos&lt;br /&gt;

Introduction&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Première partie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Cadres de problématisation de la médiation&lt;br /&gt;

de l'information&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre premier&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Médiations : territoires et formes d'exercice&lt;br /&gt;

1.1. Cadrages notionnels de la médiation : premiers jalons&lt;br /&gt;

1.1.A. De l'élaboration philosophique progressive d'une notion&lt;br /&gt;

1.1.B. …au langage comme médiation symbolique&lt;br /&gt;

1.1.C. Du terrain éducatif&lt;br /&gt;

1.1.D. …à une approche communicationnelle de la médiation&lt;br /&gt;

1.1.E. La culture saisie par la médiation&lt;br /&gt;

1.2. La structuration progressive d’une médiation institutionnelle&lt;br /&gt;

1.2.A. Deux cadrages disciplinaires dominants&lt;br /&gt;

1.2.B. Des logiques de conflictualités&lt;br /&gt;

1.2.C. L’État, le citoyen et la médiation&lt;br /&gt;

1.2.D. Espaces du conflit et diffusion sociale de la médiation&lt;br /&gt;

1.2.E. Figures du tiers et logique ternaire&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 2&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

L’Hebdo du Médiateur : enjeux, perspectives d’étude&lt;br /&gt;

et éléments de méthodologie&lt;br /&gt;

2.1. Les trois niveaux de la médiation de l’information télévisée&lt;br /&gt;

2.2. Une perspective heuristique &lt;br /&gt;

2.3. Une analyse de discours en situations&lt;br /&gt;

2.4. Une approche interdisciplinaire pour une "émission transversale" ?&lt;br /&gt;

2.5. Les conditions de production comme double composante discursive &lt;br /&gt;

2.6. Formes de retours sur discours&lt;br /&gt;

2.7. Donner la parole&lt;br /&gt;

2.8. L’élaboration du corpus&lt;br /&gt;

2.9. Formes et limites de la transcription&lt;br /&gt;

10 Jacques Noyer&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 3&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

La mise en place de la médiation à France Télévisions :&lt;br /&gt;

contextes institutionnels, enjeux identifiés et légitimations publiques&lt;br /&gt;

3.1. Contextes de décision et de mise en oeuvre de la médiation&lt;br /&gt;

sur les chaînes publiques&lt;br /&gt;

3.1.A. Le projet de loi de réforme de l’audiovisuel&lt;br /&gt;

3.1.B. Le plan stratégique 1999-2003 de France Télévisions&lt;br /&gt;

3.1.B.1. La défense des valeurs du service public &lt;br /&gt;

3.1.B.2. Une certaine idée du public&lt;br /&gt;

3.1.C. Des enjeux de régulation&lt;br /&gt;

3.2. Enjeux et légitimations&lt;br /&gt;

3.2.A. Une crédibilité régulièrement décroissante&lt;br /&gt;

3.2.B. Responsabilité journalistique et responsabilité sociale&lt;br /&gt;

3.2.C. Entre public et rédaction&lt;br /&gt;

3.2.D. Relation et image du médiateur à l’interne&lt;br /&gt;

3.2.E. Le statut du médiateur comme double message&lt;br /&gt;

3.2.F. Légitimités tendues et attendues.&lt;br /&gt;

3.2.G. Fragilités et invalidations potentielles de la médiation&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 4&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

La médiation à la télévision : dispositifs matériels et symboliques&lt;br /&gt;

4.1. Approches initiales de la notion de dispositif&lt;br /&gt;

4.2. Des indices de contiguïté matérielle&lt;br /&gt;

4.3. Le générique de l’émission : une symbolisation de la rencontre &lt;br /&gt;

4.4. Un processus de sélections enchâssées&lt;br /&gt;

4.5. Un dispositif de renouvellement de l’offre de participation&lt;br /&gt;

4.6. A propos de la question des flux thématiques&lt;br /&gt;

4.7. Limites d’une approche thématique&lt;br /&gt;

4.8. Flux thématiques : premières observations quantitatives&lt;br /&gt;

4.9. Quelques éléments autour d’une « représentativité proportionnelle »&lt;br /&gt;

4.10. Niveaux d’articulation interne 1 : le dispositif interdiscursif&lt;br /&gt;

4.11. Niveaux d’articulation interne 2 : le dispositif interlocutif&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 5&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Le médiateur : places attribuées, rôles assurés et postures adoptées&lt;br /&gt;

5.1. Une double relation triangulaire&lt;br /&gt;

5.2. Le cadre participatif&lt;br /&gt;

5.2.A. Les composantes externes à la rédaction&lt;br /&gt;

5.2.B. Les composantes internes à la rédaction&lt;br /&gt;

5.3. Une (auto)définition des rôles du médiateur&lt;br /&gt;

5.3.A. Le médiateur comme porte-parole&lt;br /&gt;

5.3.B. Le médiateur comme gestionnaire de la pluralité des discours&lt;br /&gt;

5.3.C. Le médiateur comme régulateur de distances&lt;br /&gt;

5.3.D. Le médiateur selon ses "postures"&lt;br /&gt;

La réception au tamis de la médiation 11&lt;br /&gt;

5.3.E. Le médiateur comme auxiliaire argumentatif&lt;br /&gt;

5.3.F. Le médiateur et la difficile gestion des finalités de la médiation&lt;br /&gt;

5.3.G. Ouvrir et clore le débat : deux moments symboliques&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Seconde partie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Le versant "public" de l’information télévisée&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 6&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

La réception au tamis de la médiation :&lt;br /&gt;

sur quelques limitations d’une approche des publics&lt;br /&gt;

et de leurs discours dans L’Hebdo du Médiateur&lt;br /&gt;

6.1. La prise en compte de la réception dans la médiation :&lt;br /&gt;

écueils initiaux et orientations&lt;br /&gt;

6.2. La réception : un phénomène fondamentalement discursif&lt;br /&gt;

6.3. Audience et réception : un public doublement saisi&lt;br /&gt;

6.4. Téléspectateur actif et formes réactives adoptées&lt;br /&gt;

6.5. L’activité téléspectatorielle comme résistance&lt;br /&gt;

6.6. Recevoir la réception de l’autre&lt;br /&gt;

6.7. De la ponctualité réceptive aux traces d’une réception généralisable&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 7&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Registres critiques mobilisés et postures réactives&lt;br /&gt;

à dominante normative&lt;br /&gt;

7.1. Registre normatif et représentation des savoirs communs&lt;br /&gt;

7.1.A. Une veille métalinguistique&lt;br /&gt;

Dominante orthographique&lt;br /&gt;

Dominante lexicale-sémantique&lt;br /&gt;

7.1.B. Une veille pédagogique&lt;br /&gt;

7.1.B.1. L’information recalculée.&lt;br /&gt;

7.1.B.2. Signifier l’espace&lt;br /&gt;

7.2. Registre identitaire de service (au) public&lt;br /&gt;

7.2.A. Perceptions de "déplacements"&lt;br /&gt;

7.2.B. Le soupçon de la recherche d’audience&lt;br /&gt;

7.2.C. La persistance de la croyance en une dépendance au pouvoir politique&lt;br /&gt;

7.3. Registre de publicisation : paroles médiatisées et enjeux publics&lt;br /&gt;

7.3.A. Accéder à l’espace médiatique&lt;br /&gt;

7.3.B. Contester la parole donnée&lt;br /&gt;

7.3.C. Questionner la crédibilité&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 8&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Les enjeux de l’image du côté du public :&lt;br /&gt;

usages iconiques et négociations du sens&lt;br /&gt;

8.1. L’interrogation sur l’image et ses usages : une constante de la médiation&lt;br /&gt;

12 Jacques Noyer&lt;br /&gt;

8.2. Un discours de la nécessité&lt;br /&gt;

8.3. L’itération des images : images rapportées, images reprises&lt;br /&gt;

8.4. Le direct en réception ou l’infléchissement d’une notion&lt;br /&gt;

8.5. Images de violence, « images violentes »&lt;br /&gt;

8.6. Plans, énonciation visuelle et violence&lt;br /&gt;

8.7. Monter/montrer&lt;br /&gt;

8.8. De l’absence d’images&lt;br /&gt;

8.9. … à des substituts virtuels trop visibles&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 9&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Faits et effets : penser l’influence en médiation&lt;br /&gt;

9.1. Croyances des téléspectateurs et effets présumés&lt;br /&gt;

9.2. Le modèle implicite persistant d’effets puissants&lt;br /&gt;

9.3. La saillance médiatique et ses potentiels&lt;br /&gt;

9.4. La hiérarchisation de l’information : des agendas en disjonction &lt;br /&gt;

9.5. Opérations de cadrages : cadres préparatoires pour la médiation &lt;br /&gt;

9.5.A. Ajustements de cadrages : de difficiles coïncidences&lt;br /&gt;

9.5.B. Cadrages téléspectatoriels : la constante des effets&lt;br /&gt;

9.5.C. Cadrages journalistiques : la permanence des « faits »&lt;br /&gt;

9.5.C.1. Montrer, rapporter, rendre compte : la posture de témoin&lt;br /&gt;

9.5.C.2. La trame permanente du fait et la traque du réel&lt;br /&gt;

9.5.C.3. Des concessions marginales à une représentation des effets de l’information&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Chapitre 10&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;

Images de publics, images publiques&lt;br /&gt;

10.1. Discours du public, publics des discours&lt;br /&gt;

10.2. L’amont de la médiation : des schèmes réactivés par la médiatisation&lt;br /&gt;

10.3. Les espaces du public : des interprétations situées&lt;br /&gt;

10.4. Le sens de l’information et ses espaces d’accueil : médiation&lt;br /&gt;

et communautés interprétatives&lt;br /&gt;

10.4.A. La question des espaces de diffusion de l’information&lt;br /&gt;

10.4.B. Le conflit israélo-palestinien : des identités en médiation&lt;br /&gt;

10.4.C. Voir avec des lunettes collectives&lt;br /&gt;

10.4.D. Images publiques de professions&lt;br /&gt;

10.4.E. Images discursives&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
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		<Text>Si la notion et les pratiques de médiation ont récemment investi de nombreux terrains sociaux, le secteur des médias en est progressivement devenu l'un des lieux d'exercice privilégié – symbolique de relations à (re)construire avec ses publics.&lt;br /&gt;
L’analyse de cette opération de médiation comme construction d’un espace de débat sur la conception et la réception de l’information télévisée est le fil conducteur de cet ouvrage qui tente, à partir de la mise en place de L’Hebdo du Médiateur sur France 2 en 1998, d’éclairer la genèse de ce projet, la nature du dispositif qui le formalise, la place du médiateur qui en assure la mise en œuvre, les types de discours critiques récurrents chez les téléspectateurs et les logiques de justification de l’activité mobilisées par les journalistes.</Text>
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		<TextTypeCode>43</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Cette collection d'ouvrages est consacrée aux sciences de l'information et de la communication (SIC), dans toute l'étendue des domaines qu'elles recouvrent. Dans son ouvrage Dynamiques des recherches en sciences de l’information et de la communication…</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
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		<Text language="eng">The "Information - Communication" collection focuses on work on information intelligence, document engineering and human "make sense". Two fields of application bear witness to this: new writings, especially audiovisual and digital media, and the concept…</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="fre">&lt;p&gt;Fondée en 1975, la collection est aujourd'hui dirigée par Sylvie Merviel, Université Polytechnique Hauts-de-France.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Cette collection d'ouvrages est consacrée aux sciences de l'information et de la communication (SIC), dans toute l'étendue des domaines qu’elles recouvrent. Dans son ouvrage &lt;em&gt;Dynamiques des recherches en sciences de l’information et de la communication &lt;/em&gt;(2019), la Conférence permanente des directeurs d’unités de recherche en SIC (CpDirSIC) produit une cartographie des travaux de la discipline sur la base des réponses apportées à un questionnaire interne, des rapports remis par ses membres à l’AERES/HCERES et des informations données par les sites des 38unités qui la composent.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La capacité à articuler des théories et des méthodes émanant de plusieurs traditions disciplinaires signe l’identité propre aux SIC, qui se sont toujours définies comme une «interdiscipline». En effet, ses ancrages originels variés (sciences de la documentation ou du langage, études cinématographiques ou littéraires, sémiologie ou sociologie…) se sont considérablement étendus avec l’émergence du numérique et de ses artefacts communicationnels (sciences cognitives, ergonomie, humanités numériques, sciences de la conception, design…). Cette large palette ne cesse de croître à mesure que les dispositifs techniques envahissent tous les secteurs de la société. Par-delà cette variété, les concepts propres qui traversent la discipline comme ceux de document, de médiation, de relation ou de dispositif, et le potentiel d’innovation scientifique, technique et sociétale dont elle est porteuse, sont au cœur de la collection et nourrissent sa diversité.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La collection accueille à la fois des monographies et des ouvrages collectifs. Les actes de colloque sont aussi les bienvenus dès lors qu’ils ont fait l’objet d’une expertise en double aveugle et d’une sélection, ainsi que d’un travail éditorial conduisant à un ouvrage thématiquement et scientifiquement cohérent. De même, les thèses et habilitations à diriger des recherches requièrent une réécriture sous forme de monographie.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;• ISSN : &lt;!--StartFragment--&gt;2966-8735&lt;!--EndFragment--&gt; (en ligne)&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="eng">&lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;The "Information - Communication" collection focuses on work on information intelligence, document engineering and human "make sense". Two fields of application bear witness to this: new writings, especially audiovisual and digital media, and the concept of information in the context of decision-making for action.&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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