Nouveautés


Édité par Marc Deleplace, Daniel Bouthier, Pierre Villepreux
Éducation et didactiques
Évoquer la figure de René Deleplace, c'est ouvrir à une réflexion d’actualité sur les STAPS et l’EPS, leur construction, leur devenir, les défis auxquels elles doivent répondre dans le monde universitaire, scolaire, et dans la société. C’est présenter un « classique » de la profession qui irrigue encore celle-ci, au-delà même des frontières du ...



Édité par Adelaide Russo, Jean-Marc Moura
Depuis trente ans, les études littéraires de langue française, élargies à  toutes les régions francophones du monde, ont vu évoluer leurs méthodes critiques et la définition même de l'objet littéraire s'est étendue. Les littératures dites francophones ont ainsi acquis une importance nouvelle qu’il convient d’examiner. Nous proposons ici...



Philippe Marchand
Donnez-moi des nouvelles...
Collèges et collégiens à travers les correspondances familiales 1767-1787
Archives
L'histoire des collèges d'Ancien Régime est aujourd’hui assez bien connue. Mais que sait-on des ambitions et de la logique des parents qui envoient leurs enfants en collège ? Que sait-on du point de vue des enfants ? Trois ensembles de lettres, écrites entre 1767 et 1787 à un moment où les questions d’éducation sont en débat, nous plongent dans ...



Édité par Barbara Rist, Sylvie Rouxel
Tous autonomes !
Injonction des politiques sociales ou fabrication collective
Le regard sociologique
L'autonomie est aujourd’hui la priorité des politiques sociales, le maître-étalon de la vulnérabilité des publics dans nos sociétés compétitives, et l’ambition de toute mesure d’accompagnement. Il faut que l’individu sorte de sa dépendance – ce négatif de l’autonomie – pour devenir, enfin, « autonome ». Le modèle est si communément admis qu’on ne..



Édité par Joaquim Dolz, Roxane Gagnon
Éducation et didactiques
Un enseignement efficace de l'écriture repose sur la formation des enseignants dans le domaine. Quelle place et quel traitement sont réservés à cet objet dans la formation ? L'analyse des pratiques de formation en Suisse francophone, pour une année académique, permet de saisir les objets abordés et leur organisation dans le temps. Elle met au ...



Louis MacNeice
Les Cordes sonnent faux
Autobiographie inachevée
Irlande
Écrire sa vie, c'est ce que MacNeice a fait tout au long de sa carrière. Avec Les Cordes sonnent faux, son penchant autobiographique, déjà marqué dans sa poésie, est clairement affiché. Un an après la publication de son mémorable Journal d’automne, il se trouve à 33 ans nel mezzo del cammin de sa vie. Commencé à Cornell, écrit en partie sur un ...



Édité par Dominique Andolfatto
Espaces politiques
La démocratie sociale est un défi pour les relations du travail que, depuis les années 2000, bien des réformes – Sapin, Rebsamen, El Khomri, Macron – cherchent à relever. Il ne s'agit plus de développer l’expression directe des salariés mais, sur la base de négociations patronats/syndicats, de promouvoir une autorégulation dans chaque branche ...



Édité par Véronique Bontemps, Franck Mermier, Stéphanie Schwerter
Les villes divisées
Récits littéraires et cinématographiques
Dialogues entre cultures
Les villes divisées, en proie à de multiples formes de fragmentation sociale, religieuse, ethnique et politique, sont une réalité prégnante du monde contemporain qui traverse les œuvres de fiction. Les représentations littéraires et cinématographiques des frontières et démarcations urbaines étaient restées un thème peu abordé par les sciences...



Édité par Sibylle Goepper, Dana Martin
Allemagne d'aujourd'hui, n°224/avril - juin 2018
L'heure zéro (Stunde Null) entre mythe et réalité dans la société et la culture
Revisiter le concept d'année zéro dans l’histoire allemande et montrer qu’il y a en fait toujours ruptures et continuité



Édité par Laurence De Cock, Cécile Vast, Charles Heimberg
En jeu, n°11/juin 2018
Transmettre la criminalité de masse du nazisme. Des mémoires à inscrire dans l'histoire.
La transmission, dans le cadre scolaire comme dans l'espace public, de l’histoire des crimes de masse du nazisme est confrontée à de sérieuses difficultés. Imprégnée d’un passé douloureux et problématique, elle passe non pas par des injonctions mémorielles, mais par un travail historique minutieux. Comment celui-ci peut-il s’effectuer ?



Édité par Bernard Alluin
nord', n°71/Juin 2018
Femmes écrivains (France du Nord et Belgique)
Femmes écrivains injustement méconnues de la région Nord-Picardie ou de Belgique.



Édité par Denise Orange Ravachol, Abdelkarim Zaid
Recherches en Didactiques, n°25/mai 2018
Didactiques et contextes culturels
Les didactiques se focalisent sur les savoirs à apprendre et à enseigner. Ces savoirs, ainsi que leurs processus d'enseignement et d’apprentissage, spécifient et sont spécifiés par leurs contextes sociétal, linguistique, culturel ... Les cinq articles du numéro 25 de Recherches en didactiques explorent ainsi des « jeux » de contextes...



L'oral est à la fois objet, vecteur et révélateur d'apprentissages. L’enfant doit d’abord apprendre à parler et comprendre les consignes orales : les interactions entre pairs et la médiation de l’enseignant sont alors capitales. Plus tard, il devra être capable de parler en situation d’examen. D’un bout à l’autre de la scolarité...



Édité par Yves Baudelle, Anne Wattel
Roman 20-50, n°65/juin 2018
Robert Merle, L'Île, Malevil et Les Hommes protégés
La dévastation de la planète, la crise des réfugiés, les suites de l'affaire Weinstein : il faut relire Robert Merle pour comprendre les tensions du monde d’aujourd’hui.



Édité par Anne Jorro
Les gestes professionnels comme arts de faire
Éducation, formation, médiation culturelle
Métiers et pratiques de formation
Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique ? Quels sont les gestes des professionnels de l’éducation, de la formation, de la médiation culturelle qui favorisent l’appropriation des savoirs ? L’engagement corporel dans l’activité éducative...



Alain Mouchet
Éducation et didactiques
L'analyse de l’activité en contexte réel s’inscrit dans des enjeux scientifiques et professionnels débattus dans cet ouvrage, avec une originalité : comprendre l’expérience subjective vécue en situation complexe et/ou urgente, et l’exploiter comme ressource en formation. Quelles sont les spécificités des approches qui s’intéressent aux ...



Laurent Muller
Philosophie
La morale s'est presque toujours référée à l’idée d’obligation, de sanction et de modèle. Penseur critique de l’évolution, Guyau propose de repenser la morale à l’aune de l’exigence vitale : bien comprise, la puissance anomique de la vie engendre une diversité heureuse des formes de l’obligation. La philosophie morale y est exposée de manière ...



Édité par Nathalie Simonnot, Rosine Lheureux
Architecture et urbanisme
Abriter, accueillir, symboliser : les problématiques contemporaines des lieux de conservation. Les bâtiments des centres d'archives, des bibliothèques et des musées fonctionnent comme des espaces de conservation et de présentation des collections. Présentant une diversité de formes architecturales et de modes de fonctionnement, réalisés...



Édité par Jean-François Condette
La Guerre des cartables (1914-1918)
Élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais
Histoire et civilisations
Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70% du département du Nord et 25% de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l'ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour les armées alliées, débarquant par Calais, ...



Hans von Zwehl
Documents et témoignages
En 1914, la résistance de la place-forte de Maubeuge fut la plus longue. Elle suscita une vive polémique politico-militaire autour du gouverneur Fournier, laissant cours à deux légendes : l'investissement par 60 000 Allemands et si « Maubeuge avait tenu 24 h de plus » le sort de la guerre eut été changé. Le journal du VIIe CAR de von Zwehl ...



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