Presses Universitaires du Septentrion

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Allemagne d'aujourd'hui, n°216/avril - juin 2016
Titre Allemagne d'aujourd'hui, n°216/avril - juin 2016
Sous-titre Minorités, écoles et politiques linguistiques : études sur l'aire germanophone des Lumières à nos jours
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 216
Édité par Viviane Rosen-Prest, Dirk Weissmann
ISSN 00025712
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
Marque d'éditeur Association pour la Connaissance de l'Allemagne d'Aujourd'hui
BISAC Classifications thématiques POL000000 POLITICAL SCIENCE
Dewey (abrégé) 320 Political science
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3283 SCIENCES POLITIQUES
3644 Actualités, Reportages
3645 Société (Culture, Education, Famille, Mode, Religion, Sexualité)
Date de première publication du titre 30 juin 2016
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JP
 


Support Livre broché
Nb de pages 232 p.
ISBN-10 2-7574-1364-3
ISBN-13 978-2-7574-1364-7
GTIN13 (EAN13) 9782757413647
Référence 1641
Formats associés Version électronique disponible en tant que GTIN-13 - (EAN 13) 9782757413968
Date de publication 30 juin 2016
Nombre de pages de contenu principal 232
Format 16 x 24 x 1,2 cm
Poids 376 gr
Prix 14,00 €
 


Support PDF
Nb de pages 236 p.
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-1396-1
ISBN-13 978-2-7574-1396-8
GTIN13 (EAN13) 9782757413968
Référence 1641P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757413647
Date de publication 09 juin 2016
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 236
Illustrations
8 illustrations, couleur
3 graphiques
2 cartes
Prix 10,00 €
 

Description

Ce numéro s'articule en deux volets destinés à s'éclairer mutuellement : le premier constituant une mise en perspective historique de la place et du rôle des minorités culturelles dans les systèmes d'enseignement, le second se focalisant sur les discussions et les politiques postérieures à 1960 dans les deux États allemands, puis après la réunification.

Sommaire

Éditorial

H. UTERWEDDE – Heurs et malheurs de la coopération gouvernementale franco-allemande

O. Feix – Les gestionnaires de réseaux électriques allemands au cœur des défis de la transition énergétique allemande

N. K. Wissmann – Les réfugiés en Allemagne : Plus de chances que de risques ? Ou : Plus de risques que de chances ?

V. Dubslaff – Crise des réfugiés et crispations identitaires : l'Allemagne en proie au national-populisme

J.-J. Alcandre – L'Allemagne et la « crise des réfugiés »

H. Ménudier – Trois élections régionales. Un tournant politique ? Bade-Wurtemberg, Rhénanie-Palatinat, Saxe-Anhalt

L’actualité sociale par B. LESTRADE

M. Floch – « C’est la presse, bébé, et tu n’y peux rien » À propos du dernier film de Christoph Hochhäusler, LES AMITIÉS INVISIBLES / DIE LÜGEN DER SIEGER. Entre excès et rétention

J.-P. Hammer, B. Lortholary – La place de l’écrivain Hans-Joachim Schädlich dans la littérature contemporaine allemande

A. Fariat – De la théorie à la pratique ou de la pratique à la théorie : comment enseigner l’abstraction dans les zones occidentales d’occupation en Allemagne après 1945

B. Pivert – Un homme en colère. Les combats de Bruno Vogel

Hommage à Pierre CHEVALLIER (1929-2015)

DOSSIER

Minorités, écoles et politiques linguistiques : Études sur l’aire germanophone, des Lumières à nos jours

Un dossier dirigé par Viviane Rosen-Prest et Dirk Weissmann, Institut des Mondes anglophone, germanique et roman (imager), Université Paris-Est Créteil

V. ROSEN-PREST, D.WEISSMANN – Introduction

S. Lachenicht – Les enjeux de la création et de la gestion des écoles dans l’enracinement des diasporas huguenotes (XVIe-XVIIIe siècle)

D. Bourel – Émancipation et intégration : les écoles juives en Allemagne du XVIIe au XIXe siècle

C. Paye – Minorités francophones à Cassel pendant la période napoléonienne. Enseignement religieux, scolaire et linguistique dans le royaume de Westphalie (1807-1813)

D. Huck – Les enjeux de l’enseignement de l’allemand à l’école primaire en Alsace, de 1919 à nos jours

H. Yèche – La place de la culture sorabe dans le système éducatif allemand depuis 1945

B. Lestrade – L’intégration scolaire des enfants issus de l’immigration dans l’Allemagne d’avant la crise migratoire

H. Rösch – La place de la littérature de migration de langue allemande dans les écoles en Allemagne

Traduit de l’allemand par Viviane Rosen-Prest et Dirk Weissmann.

S. Toscer-Angot – L’enseignement religieux islamique en Allemagne depuis les années 1980 : de la déterritorialisation à l’inclusion