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Édité par Carole Christen, Laurent Besse
Histoire de l'éducation populaire, 1815-1945
Perspectives françaises et internationales
Histoire et civilisations
L'histoire de l’éducation populaire suscite des recherches depuis une trentaine d’années mais il n’existe pas de bilan des travaux. Vingt-huit contributions concernant la France, d’autres pays européens et le Québec mettent l’accent sur le rapport complexe à l’école, la question du genre et la dimension politique de l’éducation populaire...



Il était une fois...
Compréhension et souvenir de récits
Psychologie cognitive
Comment comprend-on ce qu'on lit, ce qu'on écoute? Quels processus psychologiques met-on en oeuvre pour construire la signification d'un texte? Quelles stuctures cognitives et mnésiques active-t-on? Comment intègre-t-on les informations nouvelles que...



Annette Beguin-Verbrugge
Images en texte. Images du texte
Dispositifs graphiques et communication écrite
Information - Communication
C'est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l'interprétation des documents écrits (images et textes) ? Comment...



François Jacquet-Francillon
Instituteurs avant la République
La profession d'instituteur et ses représentations de la monarchie de Juillet au second Empire
Éducation et didactiques
En utilisant essentiellement des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, ce livre décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu de leur histoire, celui qui précède la Troisième République.



Édité par Jean-Claude Grubar, Serban Ionescu, Ghislain Magerotte, Roger Salbreux
UL3
Intervenir est une nouvelle attitude à l'égard des personnes handicapées mentales, trop longtemps étiquetées "inéducables". A partir de travaux de recherche fondamentale et de travaux sur le terrain, ce livre fait le point sur les différentes...



Annick Rivens Mompean
Éducation et didactiques
Les Centres de Ressources en Langues font partie intégrante du paysage universitaire, sans que leurs objectifs ou modalités de fonctionnement n'aient fait l'objet d'un cahier des charges précis dans le cadre d'une politique des langues construite, avec de grandes variantes selon les contextes universitaires.



Pierre Kahn
La leçon de choses
Naissance de l'enseignement des sciences
à l'école primaire
Éducation et didactiques
La loi du 28 mars 1882, celle-même qui établit l'obligation d'instruction et la laïcité des enseignements, prévoit l'introduction dans les programmes obligatoires de l'école primaire des sciences physiques et naturelles. Quel sens peut avoir pour l'école républicaine cette nouveauté?



Édité par Roch Valin, Walter H. Hirtle, André Joly
Leçons de linguistique de Gustave Guillaume 1943-1944 (série a)
Esquisse d'une grammaire descriptive de la langue française (II)
Volume 10
Psychomécanique du langage
La parution de ce dixième volume des Leçons marque le vingtième anniversaire du début de la publication des conférences inédites de Gustave Guillaume (1883-1960) à l'École Pratique des Hautes Études. Des neuf volumes précédemment publiés, trois...



Édité par Pierre Lecocq
La lecture
Processus, apprentissage, troubles
Psychologie cognitive
Ce livre réunit l'ensemble des conférences présentées lors du Colloque Européen sur "La lecture", organisé à l'Université Charles de Gaulle de Lille en mars 1990, à l'initiative de la Société Française de...



Séverine Casalis
Psychologie cognitive
Comment lisent les dyslexiques ? L'ouvrage " Lecture et dyslexies de l'enfant " se place dans la perspective d'une analyse cognitive du traitement de l'information écrite et cherche à caractériser les troubles de l'apprentissage de la...



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