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Édité par Marc Deleplace, Daniel Bouthier, Pierre Villepreux
Éducation et didactiques
René Deleplace, une vie entière consacrée à la construction d’une EPS pour tous



Édité par Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot
Éducation et didactiques
Dans l'enseignement des langues vivantes, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un premier bilan des effets de cette nouvelle approche.



Françoise Cordier
Les représentations cognitives privilégiées
Typicalité et niveau de base
Psychologie cognitive
Comment procède un individu pour décider de l'appartenance d'un élément par rapport à une catégorie ? On pensait classiquement que sa décision était prise par rapport à des propriétés nécessaires et suffisantes. Cet ouvrage remet en cause cette...



Édité par Hugues Lethierry, Corhum
Comment lire l'humour des manuels de langues (dans les blagues, dessin, jeux de mots)? Comment écrire et créer dans l'humour en toutes "lettres et sciences sociales"? Comment enfin analyser et observer dans l'humour ce qui se passe à...



Édité par Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans, Moya Jones
(Se) construire dans l'interlangue
Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme
Éducation et didactiques
Les travaux des spécialistes en didactique, civilisation et littérature ici rassemblés n'envisagent pas tant le multilinguisme sous l’angle du foisonnement et de l’hétérogène qu’ils s’emploient à sonder l’entre-deux des langues, cet espace interstitiel parfois générateur d’angoisse, naguère encore assimilé à la « faute », mais aussi...



Édité par Christiane Moro, Nathalie Muller Mirza
Psychologie
« Nul besoin d'aller dans les Iles Fidji pour être un 'psychologue culturel'. Peut-on être autre chose ? » s’exclame Jérôme Bruner en ouverture de l’ouvrage « Psychologie du développement, sémiotique et culture ». L’objectif de ce volume est de proposer un repérage portant sur les thèses actuelles d’une psychologie qui intègre la culture à...



Édité par Christophe Barret, Véronique Castagnet, Annick Pegeon
Éducation et didactiques
Le premier service éducatif d'archives, a été créé dès le début des années cinquante. Il accueille, depuis, élèves et enseignants, dans le cadre de dispositifs destinés à leur faire découvrir le patrimoine national écrit, tout en favorisant l’interdisciplinarité, voire la transdisciplinarité.



Francis Danvers
S'orienter dans la vie : quel accompagnement à l'ère des transitions ?
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation – Dictionnaire de sciences humaines – Tome 5, de la 801e à la 900e Considération
Métiers et pratiques de formation
Les origines lointaines de l'orientation remontent à l’Égypte antique avec cette Idée d’une Orientation vers le levant qui permettrait de diriger son destin posthume. Il en va tout autrement de l’orientation des temps modernes. Ainsi, notre contemporanéité libère des imaginaires pour tracer les contours de nouvelles politiques publiques intégrées..



Francis Danvers
S'orienter dans la vie : un pari éducatif ?
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation - Tome 3, de la 601e à la 700e Considération
Métiers et pratiques de formation
L'orientation est le problème de la civilisation. Elle concerne tous les âges de la vie de la petite enfance jusqu’au grand âge, et chaque être humain dans la définition de son existence sociale. Nous voulons en faire l’objet d’une science humaine et sociale pour rendre compte de sa complexité et de son infinie diversité. C’est la raison de ce...



Francis Danvers
S'orienter dans la vie : une expérience spirituelle ?
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation - Dictionnaire de sciences humaines - Tome 4, de la 701e à la 800e Considération
Métiers et pratiques de formation
L'inouï de l’orientation, c’est comme « partir pour les Indes et découvrir l’Amérique ». C’est être en quête de son orient ; c’est s’ouvrir à la dimension spirituelle de l’existence. Nous révélons une dimension cachée de l’orientation à tous les âges de la vie, qui fait de chacun(e) d’entre nous l’auteur(e) de son destin. Dans un monde sans voûte..



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