À partir d'une double enquête auprès des professeurs et des élèves de l'enseignement secondaire, cette étude aborde à la fois les modalités d'appropriation et les comportements d'enseignement. La recherche de la complexité, l'attachement à la chronologie et à la contextualisation, la course contre le temps fonctionnent comme coutumes d'enseignement fortement installées. Coutumes qui laissent rarement la possibilité de reconnaître la légitimité des processus d'apprentissage.
Nb of pages
244 p.
ISBN-10
2859395253
ISBN-13
978-2-85939-525-4
GTIN13 (EAN13)
9782859395254
Reference no.
562
Publication Date
01 January 1997
Main content page count 244
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
455 gr
List Price
19.81 €