Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture
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Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture

Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter


Éducation et didactiques

Ce recueil est intitulé Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture, comme un clin d'œil aux lecteurs avertis reprenant à une lettre près – le « s » à didactiques – le nom de l’équipe de recherche qu’Yves Reuter a fondée, connue sous l’acronyme de Théodile. Il regroupe les contributions de vingt chercheurs de renommée nationale et internationale dans le champ des didactiques, mais aussi de celui de la psychologie et de la sociologie pour rendre hommage aux travaux d’Yves Reuter.
Les auteurs se sont emparés de débats concernant les fondements de la didactique du français, les concepts, les contours des disciplines scolaires, les dimensions épistémologiques ou encore les enjeux de cette discipline de recherche. Ces contributions contrastées retracent ainsi non seulement les objets et les questionnements qui ont jalonné les travaux d’Yves Reuter mais aussi les enjeux qui traversent le champ des didactiques.

Title Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture
Subtitle Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter
Edition First Edition
Edited by Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
With François Audigier, Marie-France Bishop, Jean-Paul Bronckart, Cora Cohen-Azria, Régine Delamotte-Legrand, Ana Dias-Chiaruttini, Pierre Glaudes, Francis Grossmann, Rita Hofstetter, Martine Jaubert, Dominique Lahanier-Reuter, Joël Lebeaume, Christophe Niewiadomski, Marie-Claude Penloup, André Petitjean, Henri Peyronie, Patrick Rayou, Maryse Rebière, Bernard Schneuwly, Catherine Tauveron
ISSN 12817597
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
EDU029000 EDUCATION / Teaching Methods & Materials
Dewey (abridged) 300-399 Social sciences
370 Education
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3013 PARASCOLAIRE
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 24 May 2017
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN      93 Thema subject category: JNT
 
Format Paperback
Nb of pages 280 p.
ISBN-10 2-7574-1580-8
ISBN-13 978-2-7574-1580-1
GTIN13 (EAN13) 9782757415801
Reference no. 1717
Publication Date 24 May 2017
Main content page count 280
Absolute page count 280
Dimensions 16 x 24 x 1.6 cm
Weight 453 gr
List Price 25.00 €
 
Format PDF
Nb of pages 280 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-1693-6
ISBN-13 978-2-7574-1693-8
GTIN13 (EAN13) 9782757416938
Reference no. 1717P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757415801
Publication Date 24 May 2017
Publication , France
Technical Protection ebook None
Main content page count 280
List Price 18.00 €
 
Jean-Paul Bronckart

Jean-Paul Bronckart
Savoirs mieux Numéro 38


Contributions:

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Éducation et didactiques



Edited by Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Joaquim Dolz, Irina Leopoldoff, Anne Monnier, Christophe Ronveaux, Bruno Védrines
Éducation et didactiques
In a dialog with Bernard Schneuwly's work, 15 papers discuss different issues related to the epistemological foundations of French didactics and to the construction of a scientific discipline.



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Littérature, linguistique et didactique du français
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