Le numérique à l'école primaire
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Le numérique à l'école primaire

Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones

Edited by Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix

Éducation et didactiques

Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ?
C’est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L’influence des tablettes sur les pratiques d’écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire sont abordées. L’évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d’Afrique subsaharienne est également développée.
Cet ouvrage présente l’originalité de s’inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l’école.

Title Le numérique à l'école primaire
Subtitle Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Edition First Edition
Edited by Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix
With Fréderic Bangirinama, Etienne Barahinduka, Georges-Louis Baron, Caroline Beauvais, François-Xavier Bernard, Jacques Béziat, Laetitia Boulc'h, Tchamabe Djeumeni, Aurélien Fievez, Judith Ndayizeye, Stéphanie Netto, Sandra Nogry, Mbodji Sene, Sevastiani Touloupaki, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet
ISSN 12817597
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU039000 EDUCATION / Computers & Technology
EDU010000 EDUCATION / Elementary
Audience 06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019) 3193 INFORMATIQUE
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 08 January 2019
 
Format Paperback
Nb of pages 176 p.
ISBN-10 2757423665
ISBN-13 978-2-7574-2366-0
GTIN13 (EAN13) 9782757423660
Reference no. 1843
Publication Date 08 January 2019
Main content page count 176
Dimensions 16 x 24 x 1 cm
Weight 298 gr
List Price 22.00 €
 
Format PDF
Nb of pages 176 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-2385-1
ISBN-13 978-2-7574-2385-1
GTIN13 (EAN13) 9782757423851
Reference no. 1843P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757423660
Publication Date 08 January 2019
Publication , France
Technical Protection ebook None
Main content page count 176
Illustrations
24 figures
5 illustrations, black & white
List Price 16.00 €
 
Format Multi-item Pack
Nb of pages 176 p.
Product Detail 2
ISBN-10 2-7574-2404-1
ISBN-13 978-2-7574-2404-9
GTIN13 (EAN13) 9782757424049
Reference no. 1843L
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757423660
Publication Date 08 January 2019
Publication , France
Main content page count 176
Illustrations
24 figures
5 illustrations, black & white
Dimensions 16 x 24 x 1 cm
Weight 298 gr
 
Sandra Nogry
Contributions:

Edited by François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron
Éducation et didactiques
The primary school, however stable as it may seem is also a place of innovation and creativity regarding technology and digital tools for education. This book, written by researchers, proposes a wide spectrum of facts and insights about what is currently maturing in the school, from mobile learning to computational thinking.









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