La mise en récit de soi
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La mise en récit de soi

Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales

Edited by Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger
Preface by Michel Autès

Métiers et pratiques de formation

Que faire de la mise en récit de soi ? Loin d'être anecdotique, cette question renvoie au développement contemporain des approches narratives dans un contexte sociétal où l'individualisme de masse, « l'injonction à être soi » et l'incitation à devenir « l’entrepreneur de sa propre existence » font désormais florès.

C’est dans ce contexte très particulier que se déploient aujourd’hui des pratiques de recherche et d’intervention qui placent le récit de l’individu contemporain au cœur de leurs préoccupations. Ces travaux, regroupés ici sous le terme de « recherche biographique », attestent de l’essor d’un courant interdisciplinaire qui se donne pour objet d’étudier les processus de construction du sujet au sein de l’espace social en cherchant à saisir les manières dont les individus donnent forme à leurs expériences et comment ils se construisent et agissent dans leurs environnements historiques, sociaux, culturels et politiques.

Alors que les dernières décennies ont été marquées par un infléchissement des approches structuralistes au bénéfice d’un « retour du sujet » et d’une attention portée aux approches narratives, les textes qui composent cet ouvrage collectif s’attachent ainsi à préciser l’état des recherches et des pistes de réflexion qu’ouvre aujourd’hui le champ émergeant de la recherche biographique.

Title La mise en récit de soi
Subtitle Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales
Edition First Edition
Edited by Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger
With Philippe Artières, Sandrine Chenivesse, Daniel Feldhendler, Vincent de Gaulejac, Danilo Martuccelli, Yves Reuter, Jacques Rhéaume, Luc Scheibling, Guy de Villers
Preface by Michel Autès
Afterword by Patricia Champy-Remoussenard, Bertrand Daunay
ISSN 12921092
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 06 June 2013
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
 
Format Paperback
Nb of pages 208 p.
ISBN-10 2757404539
ISBN-13 978-2-7574-0453-9
GTIN13 (EAN13) 9782757404539
Reference no. 1427
Related Formats Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757404867
Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757405185
Publication Date 06 June 2013
Main content page count 208
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 348 gr
List Price 22.00 €
 
Format Multi-item Pack
Nb of pages 208 p.
ISBN-10 2-7574-0550-0
ISBN-13 978-2-7574-0550-5
GTIN13 (EAN13) 9782757405505
Reference no. 1427L
Publication Date 06 June 2013
Publication , France
Main content page count 208
Illustrations
1 illustrations, black & white
Weight 348 gr
List Price 25.00 €
 
Format PDF
Nb of pages 208 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-0518-7
ISBN-13 978-2-7574-0518-5
GTIN13 (EAN13) 9782757405185
Reference no. 1427P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757404539
Publication Date 06 June 2013
Technical Protection ebook None
Main content page count 208
Illustrations
1 illustrations, black & white
List Price 16.00 €
 
Format ePub
Nb of pages 210 p.
Product Detail EPUB
ISBN-10 2-7574-0486-5
ISBN-13 978-2-7574-0486-7
GTIN13 (EAN13) 9782757404867
Reference no. 1427E
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757404539
Publication Date 06 June 2013
Technical Protection ebook None
Main content page count 210
Illustrations
1 illustrations, black & white
List Price 16.00 €
 
Patricia Champy-Remoussenard
Université Lille 3
Contributions:

Edited by Christophe Niewiadomski, Patricia Champy-Remoussenard
Métiers et pratiques de formation
The aim of this collective book is to know and understand how educational work is today perceived, lived, questioned and analyzed, both from a methodological and a conceptual point of view.



Edited by Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni
Éducation technologique et sciences de l'ingénieur
Regards sur les curricula et les pratiques
Éducation et didactiques









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