Presses Universitaires du Septentrion

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Recherches en Didactiques, n°15/mars 2013
Title Recherches en Didactiques, n°15/mars 2013
Subtitle Perspectives actuelles des recherches en didactiques
Edition First Edition
Title Part Numéro 15
Edited by Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid
With Margaret Bento, John Brereton, Jean-Paul Bronckart, Sylvie Considère, Michel Dabène, Cinthia Gannett, Brigitte Monfroy, Éric Roditi, Nicole Tutiaux-Guillon
ISSN 21169683
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
Imprint Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3161 Sciences de l'éducation
Title First Published 20 March 2013
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN


Format Paperback
Nb of pages 204 p.
ISBN-13 979-10-90290-04-4
GTIN13 (EAN13) 9791090290044
Reference no. 1410
Publication Date 19 March 2013
Main content page count 204
Dimensions 14 x 20 cm
Weight 246 gr
List Price 15.00 €
 

Contents

Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid: Présentation du numéro

Varia
Jean-Paul Bronckart : Quelques réflexions pour un redéploiement de la didactique des langues

Eric Roditi : Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques

Margaret Bento : La perspective actionnelle dans les manuels de langue au collège

Brigitte Monfroy : Adapter pour enseigner ? Vers la construction du concept d’adaptation

Sylvie Considere, Nicole Tutiaux-Guillon: L’éducation au développement durable : entre « éducation à » et disciplines scolaires

Documents et textes de référence
Michel Dabène : Questions et débats sur l’histoire de la didactique du français. Michel Dabène (entretien avec Yves Reuter)

Recherches en langue étrangère
Cynthia Gannett, John Brereton: La recherche-action et les analyses de l’écrit au niveau universitaire

Note de lecture
Audrey Destailleur-Bigot : Notes critiques sur Nouvelles pratiques philosophiques de Michel Tozzi et Philosopher à l’école primaire de Jocelyne Beguery