Presses Universitaires du Septentrion

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Sémiotique, culture et développement psychologique
Title Sémiotique, culture et développement psychologique
Edition First Edition
Edited by Christiane Moro, Nathalie Muller Mirza
Collection Psychologie
ISSN 0295253X
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading PSY000000 PSYCHOLOGY
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3134 Psychologie
3138 Psychologie du développement
Title First Published 22 October 2014
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JM
 


Format Paperback
Nb of pages 316 p.
ISBN-10 2757407872
ISBN-13 978-2-7574-0787-5
GTIN13 (EAN13) 9782757407875
Reference no. 1526
Related Formats Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757408650
Publication Date 22 October 2014
Main content page count 316
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 513 gr
 


Format PDF
Nb of pages 316 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-0865-8
ISBN-13 978-2-7574-0865-0
GTIN13 (EAN13) 9782757408650
Reference no. 1526P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407875
Publication Date 22 October 2014
Technical Protection ebook None
Main content page count 316
Illustrations 17 Illustrations
List Price 21.00 €
 

Contents

Remerciements


Préface
Jerome Bruner

La culture au cœur du développement psychologique
Christiane Moro, Nathalie Muller Mirza

Culture et esprit : une féconde incommensurabilité
Jerome Bruner

1re partie
Pensée et systèmes de communication dans leurs formes émergentes

Le rôle de l'usage de l’objet dans la construction de l’attention conjointe et dans l’accès aux intentions d’autrui
Christiane Moro

L’usage de l’objet, un lieu privilégié d’émergence de la communication intentionnelle chez l’enfant
Nevena Dimitrova

Les symboles : Formes de second ou de troisième sens ?
Cintia Rodríguez, Pedro Palacios, Karina Cárdenas, Noemí Yuste

Signification et matérialité
Le langage au fondement des artefacts symboliques

Chris Sinha

2e partie
La culture et sa transmission : le rôle des institutions

Se développer en situation éducative dans une institution de la petite enfance : le rôle de l’objet matériel en situation peinture
Sophie Tapparel

Apprendre et « faire œuvre » dans les institutions de la petite enfance 
Anne-Marie Munch

Connaissances quotidiennes et savoirs scolaires : entre ressource symbolique et obstacle
Michèle Grossen, Jenny Ros

De l’importance des choses dans la vie quotidienne des enfants d’âge préscolaire.
Enquêtes ethnographiques en psychologie du développement et en éducation

Michalis Kontopodis

3e Partie
Emotions, culture et pensée

Émotions, perezhivanie et développement culturel : le projet inachevé de Lev Vygotski
Nikolai Veresov

Mille sabords !
Usages de ressources symboliques et élaboration des affects

Tania Zittoun

Secondarisation des émotions et apprentissage dans des activités « interculturelles » en classe 
Nathalie Muller Mirza

La construction sociale de l’émotion esthétique : dimensions transactionnelles des rapports à l’objet culturel en classe
René Rickenmann

 

Coda

Monde de la culture et développement humain
Michel Brossard

Liste des auteurs